春天是美丽的季节，也是万物生长的季节。沐浴着和煦的春风，闻着沁人心脾的花香，孩子们可以开心地走进大自然与它亲密接触。在一次户外活动的途中，小朋友们兴致勃勃的说道：“老师，你看这里长出了小草和小花朵，好漂亮呀！我想把它带回教室里。”以孩子们的兴趣出发，让孩子走进大自然去感知春天，与春天互动，对春天产生美好的情感体验，由此我们开展了《哈喽，春天》的主题活动。
一、讨论春天🤔
在和孩子们你一言我一语的谈论中，我们的“找春天”活动不知不觉生成了。孩子们通过对《10只小青蛙迎春天》这个绘本故事的阅读，似乎对春天有了更加浓厚的兴趣。通过故事更进一步让孩子们感受到春天带来的喜悦，认识到小青蛙们寻找春天的途中团结和友谊的重要性，鼓励孩子们积极参与庆祝活动，体验和享受春天的美好。
二、播种春天🌱
春暖花开，草木复苏，正值春天播种好时节，于是我们来到花果山自己的菜园子里开始了我们的播种活动。
三、画出春天🎨
孩子们拿起小小的画笔大胆创作，画出自己最喜欢的会在春天里开出的美丽花朵。
四、春日印记🐾
艺术源于生活，孩子们通过揉、捏、剪、贴、画等多种方式发现美、表现美、创造美，走进色彩的世界，春天的美就在这里诞生。
1.迎春花
01:28
2.花瓶里的春天
01:16
五、春天的歌🥳
上春山
00:54
宝贝们都表演得很投入哦😊
幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发孩子对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿接触大自然，能激发其好奇心与探究欲望。孩子们带着惊喜和好奇，寻找幼儿园春天的美景。同时能够有意识地观察周围事物，学习观察的基本方法。
开往春天的苹果号未完待续……