“筷”乐起源
区角活动开始了，孩子们有序的选择了自己喜欢的区角。突然，美工区的家瑞喊了起来：“大家快来看，这里有一座筷子做的房子”。我听见有有说“筷子不是用来吃饭的吗？怎么还能搭房子”就这样，孩子们对这个平时再熟悉不过的筷子产生了浓厚的兴趣。于是我们抓住这次机会，开展一段关于筷子的探索之旅。
“筷”乐由来
老师：你们知道筷子是怎么来的吗？
家瑞：筷子在很久以前就有了。
梓欣：中国人吃饭都使用筷子。
诗颖：古代的人吃热的食物，用手抓很烫，于是找来木棍夹着吃。
通过故事孩子们了解到，在远古时代，人们吃东西时用手抓，但在有火烹饪后，吃烫热的食物时，就用棍来辅助，日久天长，人们便练就了用木棍取食物的本领。大约到了原始社会末期，就有了树枝，竹片或动物骨骼制成的筷子。
“筷”乐调查
对于筷子，你知道些什么？你还想知道什么呢？问题一出，小朋友们都炸开了锅，都有数不清的为什么。为了尽快弄清楚筷子的“秘密”，我们的“筷”乐调查正进行。
通过和爸爸、妈妈一起调查，认识了不同颜色、形状、材质的筷子，在找筷子的特点和不同中提高认识。
“筷”乐游戏
小小的筷子作用可真不小，除了能吃饭，还能开展丰富多彩的游戏。
1、筷乐夹夹乐
夹东西的游戏真好玩！不如我们来一场比赛吧！
2、筷乐搭建
看！筷子还可以垒高哦～
“筷”乐设计
小朋友们对于筷子的好奇心越发强烈，于是每个人都设计了一款属于自己的筷子。
“筷”乐使用
通过不断的练习，我们小手越来越灵活了…
“筷”乐礼仪
用筷子吃饭可不是随随便便的，用筷礼仪我知道：
1．在家让长辈先动筷，主人让客人先动筷。
2．不选菜，不用筷子在盘子里搅来搅去。
3．不拿筷子将碗碟敲打出声。
4．吃饭时候不用筷子指着他人说话。
5．不把筷子插在碗里。
6．不将筷头筷尾颠倒使用。
7．不将筷子含在嘴里吸吮或发出声音。
筷”乐旅程仍在进行，熏陶用筷文明礼仪、了解筷子发展文化、探索筷子的玩法．....．我们将与孩子们一起继续向“筷”乐出发！