校园是求知者的乐园
是探索者的天地
但近年来
校园暴力严重损害了学生的身心健康
成为了社会和学校不容忽视的问题
为了预防此类事件的发生
进一步加强学校安全保卫工作
促进孩子全面、和谐、健康的发展
夏畈中学于2024年3月26日开展了以
“守护花开，远离校园欺凌”为主题的
预防校园欺凌主题活动
专题讲座 共防欺凌
为贯彻落实上级关于开展校园欺凌专项治理的通知精神，进一步增强青少年的法治观念和法律意识,提高青少年自我保护意识，提升校园安全防范水平，切实为学生健康成长创造良好的法治环境，夏畈中学认真组织开展法治安全教育系列宣传活动。
大会上，以问答等形式，从“什么是校园霸凌”“如何应对校园霸凌”两个方面进行了一场互动式教学，引导学生们辨识校园霸凌，提高自我保护意识。
在认识到校园霸凌及其危害后，结合具体的案例让同学们了解校园霸凌的法律后果。现场问答环节，同学们踊跃回答问题，课堂气氛热烈，取得了良好的宣传教育效果。
会上，对近期引发社会广泛关注的河北邯郸校园霸凌事件进行了深度剖析。不仅详尽阐述了该事件发生的深层原因、具体经过以及当前案件所处的司法阶段；还借此契机向同学们揭示了一系列发生在我们身边的真实且发人深省的校园霸凌案例。
张青华书记发表了振奋人心的总结讲话，他愤怒地指出，这种恶性事件的发生，是对法律和道德的公然挑战，是对人类良知的严重践踏。强调鼓励学生们在面对霸凌时，要勇敢站出来反抗，不要害怕、不要退缩。他强调，只有我们自己强大起来，才能更好地保护自己和他人的权益。
▶殴打、脚踢、掌掴、抓咬、推撞、拉扯等侵犯身体或者恐吓威胁的行为。
▶以辱骂、讥讽、嘲弄、挖苦、起侮辱性绰号等方式侵犯人格尊严的行为。
▶抢夺、强拿硬要或者故意毁坏他人财物。
▶恶意排斥、恐吓、威胁、逼迫、孤立他人，影响他人参加学校活动或者社会交往。
▶通过网络或者其他信息传播方式捏造事实诽谤他人、散布谣言或者错误信息诋毁他人、恶意传播他人隐私。
遇到欺凌应该怎么办
保持镇定。
★求救。向路人呼救求助，采用异常动作引起周围人注意。
★人身安全永远是第一位的。试着通过警示性的语言击退对方，或者通过有策略的谈话和借助环境来使自己摆脱困境。但是不要去激怒对方。
★学会寻求帮助。在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决。
★一定要告诉家长。不管遭遇了怎样的恐吓，都要告诉家长，不要自己承受身体和心理上的创伤。
当孩子遭遇欺凌，家长该怎么做？
★教会孩子自尊自爱和自我保护。有些家长平时要求孩子一味顺从，打压孩子的自尊，这样容易导致孩子在学校成为被欺负的对象，如果事态超出孩子的应对能力，家长应采取行动，与学校和老师进行沟通。
★鼓励孩子建立有益的人际关系。孤僻、不合群、人际交往能力差的孩子更容易遭受校园欺凌。家长要从小培养孩子和同伴建立善意、支持性的人际关系能力，这对校园欺凌的影响能产生缓冲作用。
★接纳，父母绝不抛弃你。孩子遭受欺凌后容易出现极端情绪，如对于人际关系异常抗拒，不愿意上学等，这个时候家长要宽容对待，因为孩子可能处于应激状态，不要对他产生二度伤害。
★安抚，先平复孩子的情绪。孩子在极度没有安全感时更看重别人的关心，越早把情绪处理好，对孩子的伤害和日后的影响才能越小，这比起解决事情本身更重要。
发生校园欺凌，学校该怎么做？
★救助为主：对于校园欺凌受害者，校方应立即组织医疗救助、心理干预、司法协助等。
★适度惩戒：对校园欺凌的加害者，校方一定要通报其家长，给予严肃批评教育，绝不姑息，总体原则是确保教育挽救的宗旨，在法律的范围之内予以适当惩处。
★快速反应：学校要及时关注学生动态，立刻开展救助工作，合理处置欺凌事件。
★低调弥补：在处置过程中，校方要从受害人角度出发，多关注受害孩子、家长的利益，保护未成年人隐私，客观回应社会关切。
如何预防校园欺凌
1、不做受害者
📌不携带较多的钱和手机等贵重物品，不公开显露自己的财物。
📌前往厕所、楼道拐角或者学校附近巷子等校园欺凌多发地时尽量结伴而行。
📌与同学友好相处，宽容、理性、平和解决矛盾，不采用过激方式。
📌提升自我防护意识和防护能力，平时加强身体素质训练，以便在危险的时刻进行自保。
2、不做欺凌者故意殴打他人、暴力侮辱他人、暴力索取他人财物、故意非法伤害他人的行为有可能构成我国刑法中的寻衅滋事罪、强制侮辱罪、抢劫罪、故意伤害罪等。
3、不做附和者或冷眼旁观者
📌拒绝煽风点火，拒绝成为欺凌者的“帮凶”。
📌拒绝当事不关己的旁观者，适当对被欺凌者表达同情和关心。
📌在能力范围内施以援手，帮助被欺凌者。
📌及时向老师、家长报告，甚至报警。
让我们执安全之手
伴平安之风
享平安校园
得精神净土
抵制校园欺凌，从我做起！
