青衿之志，履践致远。行而不辍，未来可期。新使命催人奋进，新蓝图令人憧憬，扬帆正当时，青春梦起航。沙依巴克区“强师赋能”培训项目是为进一步提升教师教学技能，助力教师专业成长，不断凝聚教育教学合力的重要举措。3月28日，中小学文科2班全体学员迎来了第九天的学习。
“工欲善其事，必先利其器”，为促进教师更好地运用现代教育技术手段进行教学，充分发挥多媒体课件在教育教学活动中的作用，提高教师多媒体课件制作水平，今天，史涛教授为我们进行了以《PPT多媒体课件的制作与排版》为主题的教师专业技能提升培训。
多媒体课件是教师用来辅助教学的工具，它具有形象直观、动态呈现的特点，使抽象的事物变得更加具体，给学生多样的外部感官刺激，同时也有利于改善以教师为中心的传统教学模式。
史教授详细介绍了课件的组成部分，如封面、目录、正文、结尾等，并讲解了如何合理安排各个部分的内容，使课件条理清晰、易于理解。同时，史教授还给大家传授了如何选择合适的图片、音频和视频素材，以及如何使用这些素材来丰富课件内容的相关技巧。
史教授强调了排版的重要性，并传授了一些实用的排版技巧。比如，如何合理设置字体、字号和颜色，如何调整段落间距和行间距，以及如何使用表格、图表等辅助工具来展示数据和信息等内容。这些技巧不仅提高了课件的美观度，还增强了课件的可读性和吸引力。
培训还涉及了一些高级功能的应用，例如，如何制作动画效果、添加交互元素等，这些功能可以使课件更加生动有趣，提高学生的学习兴趣和参与度。
下午，老师们有幸聆听了北京师范大学珠海校区人文和社科高等研究院教授王维荣关于《教-学-评-内在一致性——理论与实践》的讲座。在讲座中，王教授明确了教学评的内在一致性这一概念，她强调了理论与实践之间的紧密联系和相互支撑。评价理论为实践提供了指导，实践又是理论得以验证和完善的基础。因此，在教学评价过程中，我们需要将理论与实践相结合，确保评价活动的准确性和有效性。
王教授详细介绍了教学评价的理论知识，还详细介绍了各种评价方法和策略，包括量化评价、质性评价、同行评价、学生自评等。每种方法都有其适用范围和局限性，需要根据具体情况选择合适的评价方法。
在理论学习的基础上，王教授又带领学员们进行了丰富的实践活动。通过案例分析、小组讨论和角色扮演等方式，深入探讨了如何在实际教学中应用评价理论，分析了不同场景下教学评价的挑战和困难，并尝试提出了解决方案。这些实践活动不仅加深了老师们对教学评价理论的理解，也锻炼了实践能力和创新思维。
王教授的讲座，使老师们深刻认识到理论与实践相结合在教学评价中的重要性。理论为实践提供了指导，而实践又不断推动理论的发展和完善。只有将两者紧密结合，才能做出更加准确、有效的评价，促进教学质量的提升。
未来，我们将继续深入学习教学评价的理论知识，通过不断地学习和实践，更好地理解教学评内在一致性的理念，努力将其应用到实际教学中。
师指一条路，烛照万里程。一天的培训，言者意犹未尽，听者专心致志。讲座过程中，老师们认真聆听，书写笔记，积极回应专家的提问，参与互动。课间，纷纷向专家请教，解决教学中的困惑与难题，补短板，强弱项，学习氛围浓厚而融洽。
心栖梦归处，不负韶华年。学习是最美的姿态，成长是最美的风景！在北师大珠海校区的每一场培训活动，老师们都受到新的启发，获得新的思考。琢之磨之，玉汝于成，我们一直在路上。愿每一个认真努力的现在，都有一个水到渠成的未来！
沙区教研室
2024年3月28日
编辑：韩 琳 郎海靓 邢媛媛
审核：梁 波 胡 月 王 璐