“教有所得，研有所获”—三空桥一中数学组教研活动
为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。在2024年3月25日上午，丁栋老师展示《算术平方根》公开课，数学组成员积极参加并且进行评课。
在课堂正式开始之前，丁栋教师引导学生进行课前3分钟展示，很好的调动学生上课的积极性。
首先，进行情景导入，引导学生计算25平方分米的正方形画布的边长是多少？体现了问题导学
接着通过正方形的边长和面积的表格，引导学生观察思考他们之间有什么共同特征。进而讲授算术平方根，通过概念的讲解和习题的演练，学生对本节知识有所掌握并能运用到问题之中。
丁栋老师的授课流畅自然，学生参与度高，课堂活动生动有趣。并且有师友互动环节，徒弟讲解，师傅点评，充分激发了学生学习的自主性和主动性，并且丁栋老师对学生的回答都进行了进行鼓励和评价！
最后，数学数进行评课活动，对授课老师的辛勤付出给予肯定，夸赞他们准备充分，不仅备教案，还备学生，所备题目难易适中，授课以学生为主体，老师适当引导，主要把课堂交给学生，值得大家学习。同时强调一节好的教研课就是一次集体备课！
教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行，愿我们在唤醒中迈步，在诗意中同行，抱团成长，共研共学，齐步前行。相信乘着今天教研的东风，数学组一定会乘风破浪，一天更比一天好！