为了进一步拓宽教师组织家长会的形式，提高教师与家长的沟通技巧，有效开展班级家园共育工作，我园于2024年3月25-26日开展了以“有效开展家长会的策略探讨”为主题的圆桌对话教研活动。
活动开始，梁淑燕主任抛出问题，引导教师自由畅谈。集体研讨是集众人智慧，采众家之长，可以有效促进教学，实现资源共享。教师聚焦家长会的内容和形式，围绕“家长会的准备、家长会带给教师的感受、家长的收获”三个问题进行思维碰撞，在探讨交流中，各抒己见，积极地把自己融入到讨论的氛围中，针对研讨主题，结合实际与班级特点，在交流中理清思路，实现有效互动。
余老师：家长会仔细介绍班本课程和区域活动，家长更直观的了解幼儿在班级中获得的各个领域的价值。
潘老师：家长们表现的比以前更积极，讨论问题中积极分享育儿经验，拉近了教师与家长之间的距离。
林老师：家长会是一个很好的沟通机会，平时几乎见不到的家长都能见到。家长提出孩子的幼小衔接问题，教师利用家长资源，邀请作为小学老师的家长分享经验、分析情况，给予家长经验、转变观念。
杨老师：教师会前将幼儿制作的亲子手工展示出来，以肯定家长们对教师工作的肯定，沟通中也能感受到家长对教师的信任与支持。
每一次研讨都是在集体里集思广益，在研讨尾声，梁主任针对大班、中班、小班的家长会的着重点进行分析总结，要让家长从家长会中感受到孩子们的进步，在沟通中学会理解家长的情绪，理解家长的做法，给予有效的沟通，做到宽容、理解、重情，找到符合本班实际并且能够有效传递家园共育理念的家长会组织形式。学以致用，聚焦当下，这让教师们对如何开好一场高质量的家长会有了更加全面的认识。
此次活动旨在为各位教师提供一个交流与展示的平台，让每位教师都能分享自己在家长会组织过程中的经验与心得，相互学习，共同进步。我们希望通过这样的活动，能够进一步提升教师们组织家长会的能力，从而推动家园共育质量的提升。
撰稿、编辑：林观婷
一审：尹广玲
二审：江月婵
三审：黄小英
终审：苏明娥