为进一步落实课题研究工作，检验课题推进成效，提高课题研究质量，2024年3月25日在石林县鹿阜小学举行了十四五规划第二批小课题结题，规划课题中期评估会议。
其中，昆明市教育科学“十四五”规划第一批规划课题《“双减”政策下小学数学高效课堂教学研究》在此次活动中进行了结题论证。
该课题负责人是石林县教体局教育服务中心教研室的赵振坤老师。
团队成员是来自石林县各个区域各个学校的11名小学数学老师。
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专家介绍
参加本次论证会的专家分别是：
昆明市教育科学研究院 赵永香老师
昆明市官渡区教师进修学校 封潇老师
宜良县教师发展中心主任 杨德勇老师
宜良县清远小学副校长 杨云涵老师
宜良县匡山小学教研室主任 刘永文老师
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该课题于2022年1月5日立项，2022年4月12日开题论证，2023年9月19日进行中期报告，历经两年多的研究历程，于今年3月25日进行结题论证。
主持人汇报
课题负责人赵老师从研究的过程和主要活动、研究目标、研究程序、研究成果等四个方面详细展开论述。
研究过程和主要活动篇
进程管理规范，流程清晰到位
研究思路清晰，目标定位明确
活动精彩纷呈，研究扎实有效
研究成果篇
课题组将研究成果汇编成六大专题，分别是：策略集、样态集、行动研究集、论文与物化成果集、活动集、教案集。
课题研究，不仅带动和促进了教师观念的转变，极大提升了教师的科研能力，更是提高了石林县小学生的综合素质，助推全县质量检测稳步发展。
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专家指导
听完负责人的论述，专家组对课题组负责人所展示的研究过程和取得的研究成果表示赞许，肯定了课题组成员的研究精神。专家们一致认为该课题组研究过程规范扎实，研究重点突出，研究成果丰富，极好地发挥了示范和辐射作用，成果显著。同时，也针对研究过程中的策略撰写方法等提出了宝贵建议和经验分享。
最后，经过专家组的评议，一致认为该课题扣住双减政策，围绕高效课堂教学提出五大策略，以其样态借助课题研究推动数学课堂教学，研究过程较为扎实有效，在区域范围内形成了一定的辐射，并借助课题研究提升了课题组成员的科研素养。
经评审组商议，一致同意该课题通过鉴定验收，评定等级为合格。
课题结题不是结束，而是一种新的开始。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。科研载道，行在路上；研修不止，奋楫为先。通过本次课题论证活动，课题组老师对课题结题工作有了更清晰的认识，石林县将继续聚焦科研，保持激昂的探究精神，深入进行课题研究，助力教师发展提升，让科研之路馥郁芬芳，研究之果丰硕飘香！
