又是一年芳草绿，在这个草长莺飞、万物更新的2024年初春， 为了充分发挥集体智慧，真正实现资源共享，使全组语文教师能从单元整体上把握教材，更好地驾驭课堂，2024年3月26日井店镇小学语文二年级组全体语文教师齐聚一堂，又一次开展了集体备课活动。
本单元是识字单元，围绕“传统文化”主题编排了《神州谣》《传统节日》《“贝的故事》《中国美食》4篇课文。课文形式活泼、内容丰高，便于引导学生在不同的语境中识字学词、激发儿童的识字兴趣，感受中华优秀传统文化。
识字、写字教学是本单元的重点教学内容。本单元出现的生字，大部分是形声字。图绕形声字形旁表义的特点，教材在课文和语文园地设计了多个维度的训练。在《“贝的故事》课后练习中，看图猜加点字的偏旁与什么有关;在语文园地“字词句运用”板块、运用形声字的构字特点猜字的意思，再查字典验证。在《中国美食》课后练习中用部首查字法查字典、发现带“火”的字多与“火”有关。
其中《神州谣》以“三字经”的形式写出了祖国的山川美，激发学生对伟大祖国产生热爱之情；
针对杨老师的分析，我们二年级语文组老师们认真思考，结合自己的经验提出了很多宝贵的意见并针对朗读和识字的教学提出了自己的见解。聚沙成塔，集腋成裘，相信通过我们低语组老师的共同努力，能给孩子们更加高效率、高品质的课堂！
随后老师们坐在一起，共同研讨第二单元易错字词，课后题中语文要素训练和落实以及课文内容的掌握。真正从出题人和做题人的角度出发，把课本分析透，把内容理清。大家还讨论了如何帮扶学困生，来提高学习效果。
一直以来，我镇把集体备课放在教学工作的重要位置。通过集体备课工作的不断优化和深化，达到了老师们互相学习、相互探讨、共同提高的目的。“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。最好的时光是在学习的路上，相信井店镇的教育教学工作在老师们的共同耕耘下，会更加出色!