为了活跃校园生活，提高中青年教师的教学水平，锤炼教学技能，3月22日，司寨乡初级中学组织开展了融合优质课评比活动。
本次活动以十分钟的微课形式呈现，各参评老师经过认真备课、教研组研磨之后进行参赛。五位评委都有丰富的教学经验，都是中高级职称或荣获过市县级优质课一等奖，在各学科领域首屈一指。评比之初，郑玉磊校长宣读本次活动评比细则，要求各评委认真领会并严格遵守，保证此次活动的公平公正。
在郑校长的主持下，参赛选手抽签决定出场顺序，公开赛号，做好心理准备。赛事在活泼、愉快的空气中开始了！
苗丹歌老师很富有青春活力，她带来的是一节数学课——《勾股定理》。她的语言有激情，教态极自然，讲解思路清晰，教学设计由浅入深，授课过程如行云流水，目标实现水到渠成。首先，展示学习目标，让学生学有方向；然后，情境导入，让学生感受生活中的数学；接着，她进一步引导学生认识勾股定理，并让学生进行验证:分组合作，核对答案，再次讨论，探究猜想，得出结论。在此环节中，她鼓励学生动手试一试，拼一拼 ，让学生直接参与课堂，充分发挥学生的主体作用。学以致用，能力提升环节，她引导学生利用新知实战演练，以达到巩固知识的目的。最后，分层布置作业，让每一个学生都有所收获，都能享受到学习数学的成就感！
陈旭老师所授的是七年级英语Unit7《What's the highest mountain in the world?》。她采用“三环六步教学模式”，重点突出，难点突破，知识的传授和能力的培养相互融合，给人留下了很深刻的印象。游戏导入，将学生带入学习的情境中，激发了浓厚的学习兴趣。新授环节，她先让学生带着问题去快速阅读，整体感知课文内容，把握文章的主旨，锻炼学生的阅读技巧和理解能力；之后，精读每一部分，详细掌握段落意思，积累有用词语和关键性的语法知识；立足于基础知识掌握之上，陈老师向同学们提出:如何拯救那些珍稀动物？你有哪些好的建议？小组讨论，让学生在情感上实现共鸣:保护动物，就是在拯救人类自己！人与自然，和谐相生！让学生明白:No Sale,No Killing!最后，课堂小结，布置作业。
崔志玮老师的课题为《Can you play the guitar?》。流利纯正的教学语言，亲切恬静的笑脸，使整个教学过程如沐春风。展示教学目标后，崔老师以视频设置情境，巧妙地导入课题。自主学习阶段，她让学生边读边标注，掌握关键信息。细读精讲阶段，她设计了“补空白”这一环节，降低难度，让学生轻松学习。之后，她让学生根据掌握的重要信息和相关人物给联系起来，用自己的语言组织成篇，完成仿写任务。听说读写，英语学习四项基本功，在崔老师的课堂上体现得很充分，非常不错！
水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。本次评比活动，既为老师搭建了一个挖掘潜能、展示风采、超越自我的机会，又为其他教师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的平台，有效地促进我校教师专业素养和教育教学能力的提高。研磨促成长，见微以知著。在今后的教学工作中，我校全体老师在融合课方面加强教研，且行且思，努力提高教学质量，为落实高效课堂而潜心学习，砥砺前行!