围棋作为四艺之一，不同于“琴书画”三项。它更像是一项脑力竞技运动，需要有对手才能完成。
上古时期，有“尧造围棋，以教丹朱”的传说。之后，它演变成了上流社会风雅人士交际的方式。
发展到后来，围棋因其趣味性、对思维的训练以及蕴藏的人生智慧，受到越来越多人的追捧和喜爱。
不可否认的是，通过围棋的长期训练，孩子的专注力、观察力、计算力、记忆力、抗挫力、意志力、统筹力确实更优于同龄人。
今天，就带大家一起了解下学围棋前和学围棋后，到底有什么不同！
01数理逻辑思维
下围棋的过程其实就是不断推理和计算的过程，而这些计算都是要通过心算来完成的，它随时都在锻炼着孩子的计算力。
并且围棋行棋有严密的逻辑，每步棋都要有明确的目的。这就要求孩子在下棋的过程中有一个能够赢棋的思维框架，这对孩子的逻辑性、条理性是一个非常好的训练。
下围棋前：计算慢，总犯同样的错误，出错率高，做事没条理；
下围棋后：大脑高速运转，计算快，准确率高，做事有逻辑性。
02多维立体思考
引导孩子学棋，相当于从小做大脑体操。左右脑互动，整个大脑都能得到开发和锻炼。
尤其是下棋过程中，孩子需要依据棋局形式和对手的可能应招变化，设定各种可能性，再根据以往的经验和行棋规律，进行数学运算的演练，从而获得赢棋优势。
这个过程其实就是大脑不断思考的过程，长期训练，会让思维变得更加灵敏。
下围棋前：畏难情绪严重，遇到难题不愿意主动思考
下围棋后：不畏艰难，遇到难题积极主动思考
03感性形象思维
围棋变化无穷，每一步都约有200多种下法，一盘棋局存在10^171种可能性。
下围棋时，每走动一子，都要看到落点，还要观察周围几步棋是否会被对方“吃”掉。“吃”对方的棋子时，要注意到利害得失，被“吃”时，还要注意调整自己的子力。
这就需要孩子在下棋过程中不能有注意力的分散和松懈，否则就赢不了对方。对弈的过程，对于训练孩子观察力、专注力有着很好的帮助。
此外，围棋有很多术语，有丰富的棋谚，围棋定式、死活题更是数不胜数。
想要下好围棋就要尽可能地记住并掌握和运用它们，光靠死记硬背是完全行不通的。
因此，需要孩子在对棋的“筋”和“型”的玩味和感悟中，去培养棋感、辩明棋理，从而理解性记忆。而一旦这种记忆能力习得后，在日常学习中就不用担心背诵记不住了。
下围棋前：粗心、专注力不足、总是开小差、死记硬背
下围棋后：观察敏锐、注意力集中、理解性记忆
04胜固欣然，败亦可喜
在围棋里，每一次对弈，就是一次高压训练，每一次输与赢，都是一次抗挫训练。
胜利可以提高孩子的自信心，让孩子收获成就感、满足感。失败则可以让孩子接受挫折教育，从而完善孩子的心理素质。
所谓棋如人生，学习围棋其实也是在教会孩子如何正确面对输赢，培养孩子胜不骄败不馁的坚毅性格，从而更好地应对未来的竞争。
下围棋前：玻璃心，胜负欲过强
下围棋后：抗挫能力增强，正确看待输赢
05人生如棋，落子无悔
围棋不同于音乐舞蹈，弹错了跳错了可以继续再来。棋差一招，则满盘皆输。
因此，在下围棋过程，需要孩子时刻都要深思熟虑。而这同样也是孩子必须要学会的人生道理，人生只有一次，每一个选择都没有再后悔的机会，需要谨慎行事。
下围棋前：遇事冲动，全凭个人喜好
下围棋后：遇事冷静，深思熟虑，权衡利弊
06纵观全局，运筹帷幄
下围棋的过程，其实是一个统筹全局的过程。每落一子都需要结合棋盘上的局势分析，把已落子的棋和未落子的棋结合起来，形成全局的合力。
全局的协调配合、轻重缓急、舍小就大…将会直接影响到全盘棋势的变化，而在反复练习的过程中，孩子的大局观、战略能力就会逐渐形成。不管将来做什么，他都会比同龄人看得更远、走得更远。
下围棋前：只关注细枝末节，做事容易因小失大
下围棋后：具有全局观，目光长远，能够迅速抓到重点
琴棋书画，围棋作为四艺之一，不仅对孩子的思维方式起到很好的训练，更蕴藏着许多人生的大智慧。
根据网络资料整理
☀️面对挫折，是人生重要一课。
☀️围棋，教会孩子们输得起，放得下。
☀️通过学习围棋，让孩子经历失败来提高自己的自信。
☀️围棋带给孩子的这个礼物是如此的重要，
是他养成独立人格的第一步！
☀️每一盘棋都是一次历练、一份沉淀、一些思考。
☀️汇集起来就是一段宝贵的成长经历。
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