一百次提问，
不如一场深度体验;
一百次沟通，
不如一次亲身感受。
最美的声音，
是家园同频共振的回响;
最好的教育，
是家园共育的良好互动。
让我们用一场不一样的课堂，
“育”见孩子的成长。
为构建家园共育的平台，充分发挥家长的特长与优势，拓宽孩子们的眼界，在这个温暖的春日，我园开启了家长进课堂活动，邀请各行各业的家长朋友们走进课堂，共赴一场春日的美好之约。
当这些“特别的老师”走进课堂，会与孩子们碰撞出怎样的火花呢？让我们一起来看一看吧！
第一篇章
体育游戏《火险救援》
活动伊始，邓翊卓妈妈向孩子们绘声绘色地介绍了本次游戏的名称和玩法，并详细讲解和示范动作，如跨跳、钻、爬、投掷等技能。
活动进行时
游戏过程中融入情景，孩子们化身为救火队员，通过路障、穿过森林、爬过草地、成功抵达灭火地点。这一系列的游戏环节锻炼了孩子们的跨跳、钻、爬等运动技能，提高小朋友的动作协调性，体验了游戏带来的快乐。
小消防员爬行穿过障碍物，起身拿“大水球”双手投向火苗，一轮后火苗变小，教师为幼儿换成“小水球”，重复一轮，幼儿拿起“小水球”单手掷向火苗，最终火苗被熄灭。这一系列游戏环节锻炼了孩子们投掷动作技能，通过趣味性和挑战性的游戏内容，吸引孩子们积极参与其中，让孩子们在玩中感受运动的乐趣和成就感。
阳光正好，孩子们在游戏时的笑脸犹如阳光般灿烂，笑声犹如银铃般动听。小小的身体里，蕴含了大大的能量。一个个奔跑跳跃的身影，充满了无限活力与蓬勃朝气。在户外游戏活动中，孩子们动作越来越灵敏，胆量越来越大。愿孩子们在户外游戏中得到锻炼，在锻炼中找到快乐，在快乐中茁壮成长。
以学赋能 专业提升
为进一步贯彻《幼儿园保育教育评估指南》的教育理念，提高教师对健康领域中体育技能与动作锻炼的专业认知，邓翊卓妈妈特为全园教师开展体育技能专项基础培训。
本次培训活动每位老师都乐在其中、学在其中，老师们学有所获，掌握了更加专业、规范的体能技能，更加懂得如何科学地指导幼儿进行体能训练，为孩子们的快乐运动打下坚实基础。
第二篇章
与你相“绘”
绘本分享《头上长满鲜花的男孩》
阅读犹如一缕阳光，照亮孩子的心灵，让孩子的世界，变得多姿多彩，给予孩子成长道路上最好的陪伴。小一班吕梓源妈妈走进课堂，为孩子们带来一堂精彩的心理健康绘本阅读课——《头上长满鲜花的男孩》。
吕梓源妈妈为本次分享做了充分的准备。精美的图画用显示屏呈现，孩子们的目光被深深吸引。
瞧，孩子们明亮的大眼睛闪烁着好奇的光芒，完全沉浸在绘本中。每次的提问互动，更是让孩子们兴趣高涨，纷纷发言。
吕梓源妈妈通过多媒体手段和绘声绘色的讲述，激发了孩子们的学习兴趣和求知欲望。孩子们在倾听和交流中获得了更多关于互相关爱的知识。
讲完了故事，吕梓源妈妈引导孩子们一起为大卫做花朵头饰，看，缺少花朵的大卫，在孩子们的帮助下会变成什么模样呢？
看看孩子们最终作品吧~
活动的最后，梓源妈妈不忘鼓励小朋友们多读书，读好书，打开更广阔的世界。家长和老师会守护着他们，陪伴着他们，让他们在阅读中成长。
一本绘本，一个故事，拉近了孩子、老师、家长心灵的距离。对孩子们来说，家长进课堂，是一种新鲜的感受，孩子们在课堂上的表现出乎意料的热情和专注。他们满心欢喜地表示，希望更多的家长能够进到课堂，为他们带来更多的故事。
共“童”成长
由家长到老师，
从家庭到课堂，
不仅是身份的转换，
更是一场心与心的交流，
爱与爱的沟通。
未来，
我们期待更多的家长朋友能够，
走进园所，
走进孩子，
走进课堂，
成为幼儿教育的合作者、支持者、践行者，
用爱匠心施彩，同频共振，
为孩子们的成长添砖加瓦！
