回首过往，我们思绪万千；展望未来，我们任重道远。九省联考已落下帷幕，为了检验2024年高考准备工作情况，准确把握高考方向，探讨高考备考策略，及时反思总结备考的经验与不足，进一步加强正阳县全体教师交流互鉴的教研热情，使我县教育教学工作再上新台阶，3月25日至27日，正阳县教育课程与教学发展中心在各高中巡回开展“高三适应性考试学科试题分析研讨活动”，研读高考试题动向，探讨有效教学策略，为2024届高考备考工作积累经验、储备动力。
正阳县教育课程与教学发展中心郭明智主任、冷建祥副主任等相关领导在正阳二高教务主任鲁国好、教研处副主任吴永安的陪同下亲自参与，深入会场，并参与课后评课指导！
本次学科试题分析研讨会共有9个学科，其中数学、历史、政治三个学科在正阳二高举行！会议时间安排在当日夜自习18:30至20:30，18:10开始签到。（数学:正阳二高 刘玲 历史:正阳高中 周波 政治:正阳一高 廖荣艳）
正阳一高优秀教师、政治学科带头人、教研员廖荣艳在试题研究展示环节，我们惊喜地看到了她的辛勤付出所结出的硕果。精美的PPT、生动的视频、深入的分析报告.....这些都是高度引领的见证。
正阳二高优秀数学教师、县数学教研员刘玲老师将自己负责的专题进行了细致的分析，她从试题难易度、考点分析、考查方向、复习方向等方面进行了全面精准的分析，同时总结自己在复习备考阶段的成功经验和不足，并结合历年高考试题提出了2024年备考建议。
为进一步优化备考策略，准确把握历史高考方向，提高课堂教学效率，具有丰厚教学经验的正阳高中历史教师、县历史教研员周波根据本次试题考试方向并结合自己的复习经验和教学方法，他强调教学设计背景应以育人为本、德育为先，要在课堂中渗透理想信念教育、社会主义核心价值观教育、生态文明教育等，设计理念要注意培养学生的核心素养;并向老师们展示了教学设计的内容，包括单元情境、基本结构、试题分析方法等，并分享了一些设计原则，令老师们受益良多。
最后，郭主任进行总结讲话。郭主任肯定了正阳二高教研处和教务处在本次活动中所付出的努力，也指出了这几个学科目前教学存在的问题和现状。他希望各位教师充分重视具有引导性考试题的分析，反思总结教学中的得失，更好地把握高考方向，指导今后的教学，为2024年的高考复习备考打开新思路。
每一次研讨都激发前进的动力，每一个梦想都凝聚奋斗的力量！此次高三适应性考试学科试题分析研讨活动让每一位参会老师都汲取了力量，明确了前进的方向。我们也会以此次研讨活动为契机，以打造“精准教研”为目标，不断提高我们教育教学活动的高品质、高效率，真正实现研讨教研为教学服务，为我县教育教学质量全面提升作出积极贡献。相信通过本次分析会，我县全体高中教师们将会继续践行初心，凝心聚力，砥砺前行。
图文：吴永安 琚 扬
审核：韩锋斌 杨文典