以研促教，备战高考——齐河一中英语学科高考备考研讨会纪实

为把握2024年高考新动向，优化高考备考策略，增强高三复习备考的针对性和实效性，引领高一高二英语学科教学方向，提升备考课堂质量和效率，齐河一中英语学科组于3月26日召开了高考备考研讨会。全体教师们经过认真筹备，积极参与了此次研讨会，共同探讨和制定未来英语备考的教学规划。

说高考题活动分析

刘洪峰学科主席总结了齐河一中说高考题活动的开展情况，从高考英语最新考向、高效的课堂教学、相关题型的备考策略等方面进行了详细的讲解：如何把握英语最新考向、如何达到课本教材学习的精简化、如何高效做题、如何得高分。从全新的角度解读了说高考题活动的意义与方式方法，给在场教师提供了指导和示范。

读后续写冲刺讲座

 研讨会过程中，全体教师认真听取了读后续写的专家讲座。讲座主要围绕读后续写的主题意义、读后续写中忽略主题意义导致的问题以及在主题意义引领下读后续写教学策略展开。从积累语言、仿写句子、微写作这些方面下手，在此基础上利用故事中的明线暗线预测故事走向，通过各种形式理清故事情节，合理推断故事结局，全方面地讲授了读后续写的相关内容，为全体教师提供了有益借鉴。

同时，结合各年级各班教学实际，老师将结合此次讲座的收获进行讲解，并根据安排为同学们播放讲座视频，提高同学们读后续写的能力和水平。

考前要点梳理讲座

研讨会的第二项为考前要点梳理专题讲座，从研究新课标应对新高考、主题与文章类型、词汇学习策略、新主题阅读题型应对措施等四个方面展开深入浅出的讲解，语言风趣幽默。讲解过程中，她分享了许多学生答题案例和教学案例，还简要补充了英语完形填空的策略指导，在场教师受益匪浅。

微课制作学习讨论

研讨会的最后，老师们集中讨论学习了微课的制作。研讨会首先播放了国家级、省级一等奖微课作品，分享高质量微课，灌输高起点、高品味思维，而后通过教师互帮互助、视频教学分享等方式，传授学习微课制作方法及编辑软件的使用。老师们与时俱进，在精进教学能力的路上永不停息。

通过本次研讨会，老师们对核心素养下高中英语教学模式的研究内涵和价值有了更深刻的体会，对课题研究中存在的问题有了更深刻的剖析，通过观摩学习、合作共享、研讨交流等方式，老师们自身的专业能力和教研能力有了进一步的提高。在未来的英语教学与备考中，老师们将更加精准地掌握新课程新高考精神，立足课堂，科学备考，为齐河一中的教育事业提供更大助力。