国培项目中西部紧缺学科——初中体育
小组简介： 本次培训共分10个小组，在开班典礼破冰仪式上，按要求每组10人，而我们成员都是每排的多余人员组成的小组，固名《好多鱼》小组。
王春雷教授的《体育场域下中学生心里健康教育》课程，从最近邯郸霸凌事件为切入点，列举近年来的各种霸凌事件，引入真正的健康标准不仅是身体的无疾病还有道德和心理的健康，再到体育教师独有的培育优势，为我们在以后的教育教学工作当中更好的服务于全体学生打下坚实的理念！
魏胜敏教授从体育课的核心素养到教学目标再到基本组成部分告诉我们“健康第一”的理念不仅是增强体质还有享受乐趣、健全人格和锤炼意志！更是引用我国近代名人名言为例：
完全人格，首在体育——蔡元培
文明其精神，野蛮其体魄——毛泽东
无体育，不清华——清华大学
不懂体育者，不可当校长——张伯苓
冯老师的《呼唤新时代——体育教师的“一岗双责”》课程通过具体案例分析告诉我们体育老师对学生心灵沟通具有独特的优势：体育场地。可以在玩耍中同等的心灵交流！本节课既有理论高度又有指导性建议，既肯定了当下体育教师的工作又为今后的工作指名了方向，受益颇丰！
南京金陵中学的陈志山老师的课程强调体育课程教学内容结构化的关联和进阶性以及公开课程的注意事项。最后与大家分享了学员们最关注的中考体育项目的多种针对性训练方法和技巧！
河北师范大学体育学院马剑老师的《立德树人视角下我国中学体育教育的使命担当》共分四个方面：
一、学生体质连续下滑。
二、体育教师与体育教育责任。
三、课内外一体化。
四、终身体育化。旨在启示我们终身体育不能功利化！
3月24日下午我们聆听了赵秀娟老师的《走进心理学——做学生的心灵导师》，她给我们介绍了体育老师学习心理学的目的，以及心理学的起源、在中西方的发展情况，并从学生常见心理问题分析，帮助我们学会给学生进行心理健康指导，开发学生潜能，帮助学生建立心理健康新观念，塑造正确的人生观、道德观和价值观。
24日下午，我们一同学习了韩立明老师的《拉伸实用技术》，通过老师和学员的各种肌肉拉伸的现场实操互动，让我们以后为学生训练恢复和解决同事简单身体状况提供了技术保障！
3月25日我们一同深入南和一中，观摩了丁少凯老师的《花样跳绳》和萧翠玲老师的《发展灵敏度练习》，两位老师各有特色，同时都能深度开发器材，为我们中西部山区教师指名方向！
王校长的《职责规划与专业成长》就像是大海里的灯塔，为我们中长期发展指明方向！在专业能力不断提升的同时，努力向专家型、研究型方向提升！
25日晚上，我们在李静老师的美育课上，学会了欣赏彼此，不仅放松了一天疲惫，还跟着老师饶有兴致的成为了画家！
在这几天的培训中，形式多样，期间，每个模块里都有专家教育科研理论方面的讲座，他们精辟的论述、睿智的观点、缜密的思维、幽默诙谐的语言，无不透露出大家风范。还有优秀教师的课例，让我们更直观的学习到站在第一线教师应有的面貌和方法，使我们从观念上、理论知识水平上和教学方法与技巧上都有了新的认识与提高，在某些方面有了质的进步。
虽然培训还未结束，但每节课都意犹未尽，我们把各位教授、导师的分享记录在册、铭记于心，培训结束后再认真整理细嚼慢咽，同时感谢邢台学院为此次培训工作提供全力保障，也感谢两位班主任和志愿者为我们提供无微不至的关心和照料！