【预习1 ：拼读】
每个字指读一遍。
【预习2：组词】
在家长指导下读词语1一遍。
【预习3：第一次书空】
让孩子跟着视频书空。
02:35
【预习3：第二次书空】
孩子自己连贯地书空笔顺。
写“直”字，横，竖，竖，横折，横，横，横，横。
写“呀”字，竖，横折，横，横，竖折，竖钩，撇。
写“边”字，横折钩，撇，点，横折折撇，捺。
写“呢”字，竖，横折，横，横折，横，撇，撇，竖弯钩。
写“吗”字，竖，横折，横，横折，竖折折钩，横。
写“吧”字，竖，横折，横，横折，竖，横，竖弯钩。
写“加”字，横折钩，撇，竖，横折，横。
【预习4：读文 】
先自己指读课文一遍，再跟读两遍。
04:33
【预习5：标自然段+圈字】
在每个自然段前标上数字。
○出会认字，用△标出会写字。
【偏旁结构组】
认“空”字，上下结构穴宝盖。
认“直”字，上下结构。
【占格组】
直：“直”是上下结构，五个横要注意长短的变化和位置。中间三横距离均等，连左不连右。末笔横宽度最长，略往上斜，收笔要使整个字保持平衡。
边：“边”是半包围结构，书写时要注意“力”字偏右，横折钩的横穿过竖中线，竖撇靠近竖中线。走之的书写重点注意平撇不要写得太斜或太短，要托住右边的“力”字。
吗：“吗”是左右结构，左窄右宽，口字要写得小而高，封口的一横在横中线上。右边“马”字比“口”字略高，第一笔横折在竖中线上起笔，竖折折钩中的竖和横分别在竖中线和横中线上，长横穿过竖中线且不与竖折折钩碰到。
加：“加”是左右结构，左右宽窄基本相等。右边的“口”起笔比“力”的横折钩略低，且左右两部分不能分得太开。
呀：“呀”是左右结构，书写时注意“口”居于左上格的右下角。“牙”比单独成字时窄瘦，横靠近竖中线起笔，竖折靠近竖、横中线运笔，折笔的横要长，撇延伸到“口”的下面。
呢：“呢”是左右结构，书写时注意“口”居于左上格的右下角。“尼”的顶端比“口”略高，长撇延伸到 “口”的下面，“匕”的撇在横中线上起笔，竖弯钩收笔处比“尸”的折笔处靠右。
吧：“吧”是左右结构，书写时注意“口”在横中线上部。“巴”与“口”的上部齐平，第三笔横在横中线上部，竖弯钩的竖在竖中线上运笔。
边：“边”是半包围结构，书写时要注意“力”字偏右，横折钩的横穿过竖中线，竖撇靠近竖中线。走之的书写重点注意平撇不要写得太斜或太短，要托住右边的“力”字。
吗：“吗”是左右结构，左窄右宽，口字要写得小而高，封口的一横在横中线上。右边“马”字比“口”字略高，第一笔横折在竖中线上起笔，竖折折钩中的竖和横分别在竖中线和横中线上，长横穿过竖中线且不与竖折折钩碰到。
加：“加”是左右结构，左右宽窄基本相等。右边的“口”起笔比“力”的横折钩略低，且左右两部分不能分得太开。
呀：“呀”是左右结构，书写时注意“口”居于左上格的右下角。“牙”比单独成字时窄瘦，横靠近竖中线起笔，竖折靠近竖、横中线运笔，折笔的横要长，撇延伸到“口”的下面。
呢：“呢”是左右结构，书写时注意“口”居于左上格的右下角。“尼”的顶端比“口”略高，长撇延伸到 “口”的下面，“匕”的撇在横中线上起笔，竖弯钩收笔处比“尸”的折笔处靠右。
吧：“吧”是左右结构，书写时注意“口”在横中线上部。“巴”与“口”的上部齐平，第三笔横在横中线上部，竖弯钩的竖在竖中线上运笔。