【预习1 ：拼读】
每个字指读一遍。
【预习2：组词】
在家长指导下读词语1一遍。
【预习3：第一次书空】
让孩子跟着视频书空。
02:48
【预习3：第二次书空】
孩子自己连贯地书空笔顺。
写“首”字，点，撇，横，撇，竖，横折，横，横，横。
写“采”字，撇，点，点，撇，横，竖，撇，捺。
写“无”字，横，横，撇，竖弯钩。
写“树”字，横，竖，撇，点，横撇，点，横，竖钩，点。
写“爱”字，撇，点，点，撇，点，横钩，横，撇，横撇，捺。
写“尖”字，竖，点，点，横，撇，捺。
写“角”字，撇，横撇，撇，横折钩，横，横，竖。
【预习4：读文 】
先自己指读课文一遍，再跟读两遍。
01:32
【预习5：圈字】
○出会认字，用△标出会写字。
【偏旁结构组】
认“首”字，独体字。
认“爱”字，上下结构。
认“角”字，上下结构斜刀头。
【占格组】
首：“首”是独体字，点、撇短而小，第三笔是长横。下方“自”的中间两条短横连左不连右。
无：“无”是独体字，两横上短下长，第二横位于横中线，竖撇从第一横中间位置起笔，竖弯钩从第二横下方竖中线起笔，弯钩伸展比第二横略长。
爱：“爱”是上中下结构，上方爪字头较小，撇是平撇，中间秃宝盖扁而宽。“友”字的横靠近横中线，第二笔竖撇较长，第三笔横撇较短，捺长而舒展。
角：“角”是上下结构，上小下大，刀字头短撇从竖中线起笔。下方“用”中间两条短横左右都不连。中间一竖在竖中线上。
采：“采”是上下结构，上小下大，爪字头。“木”的横位于横中线，撇捺左右舒展。
树：“树”是左中右结构，要写得紧凑，部件之间要穿插避让，中间低，两边高。“又”的横撇要写到木字旁的点下方，长点位于“寸”字的点下方。“木”和“又”的捺要变成点。
尖：“尖”是上下结构，上方“小”字的竖钩变成一条短竖位于竖中线上。下方“大”字的横位于横中线，撇捺舒展位于同一高度，撑起整个字。
无：“无”是独体字，两横上短下长，第二横位于横中线，竖撇从第一横中间位置起笔，竖弯钩从第二横下方竖中线起笔，弯钩伸展比第二横略长。
爱：“爱”是上中下结构，上方爪字头较小，撇是平撇，中间秃宝盖扁而宽。“友”字的横靠近横中线，第二笔竖撇较长，第三笔横撇较短，捺长而舒展。
角：“角”是上下结构，上小下大，刀字头短撇从竖中线起笔。下方“用”中间两条短横左右都不连。中间一竖在竖中线上。
采：“采”是上下结构，上小下大，爪字头。“木”的横位于横中线，撇捺左右舒展。
树：“树”是左中右结构，要写得紧凑，部件之间要穿插避让，中间低，两边高。“又”的横撇要写到木字旁的点下方，长点位于“寸”字的点下方。“木”和“又”的捺要变成点。
尖：“尖”是上下结构，上方“小”字的竖钩变成一条短竖位于竖中线上。下方“大”字的横位于横中线，撇捺舒展位于同一高度，撑起整个字。