“工欲善其事必先利其器”，外出学习对拓宽教师视野，更新教学观念，提高教育教学质量具有重要意义。为了促进教师专业化发展，达到学习新理论、探索新方法、研究新策略的目的，3月23日—3月24日，我园教师外出参加了“高质量建设视域下的幼儿园游戏与游戏化教学观摩活动”的培训。
潘浩瀚老师执教示范课：中班运动游戏《我相信》。
在本节示范课中，潘老师通过多种形式的游戏活动，由简至难在锻炼幼儿平衡方位感知能力的同时，也让幼儿感受到了同伴互助、团队协作的力量，最后幼儿戴眼罩独自行走将活动推向了高潮，整个活动有趣而又不缺乏温情。
潘浩瀚老师执教示范课：大班运动游戏《圈圈宝贝》
在本节示范课中，潘老师通过让幼儿自由玩圈—两人组合玩圈—多人玩圈等形式，让幼儿在轻松快乐的游戏氛围中完善了手脚协同运动，在幼儿玩乐的同时教育目标也得以实现。
董旭花教授专家讲座：《基于专业观察的自主游戏支持策略》
在本次讲座中，董旭花教授以当前较为火热的自主游戏为中心，讲述了教师在自主游戏中应该注意的事项以及应该遵循的观察、介入方法等，为我们在日常活动中对幼儿自主游戏的认识与指导提供了强有力的理论支持。
应彩云老师执教示范课：大班语言活动《一园青菜成了精》
在本节示范课中，应老师通过快板形式将绘本内容进行了演绎，对于应老师的一些问题，虽然幼儿的发散思维没有那么活跃，但是，应老师不慌不忙，耐心引导，体现了非常强的教育智慧。
应彩云老师执教示范课：中班语言活动《咕咚来了》
在本节示范课中，应老师通过游戏，让幼儿理解了故事内容，记住了故事情节，通过猜想游戏中，反复重复“百闻不如一见”，让幼儿在游戏中理解了俗语的含义。
应彩云老师专家讲座：《阅读中的情感教育》
在本次讲座中，应老师以“人们所有努力都是为了爱”为中心观点展开，在讲述各个观点的同时也为我们推荐了相对应的绘本，让我们对应老师的观点有了更进一步的理解。
吴振龙老师执教示范课：中班游戏活动《冒险岛之旅》
在本节示范课中，吴老师通过不断调整任务难度，让幼儿在一次次跳跃中，感受跳跃与摆臂的动作关联，在活动过程中，吴老师在调整任务难度的同时关注到了幼儿的个体差异，这一点值得我们学习、借鉴与反思。
吴振龙老师执教示范课：大班运动游戏《小香肠运动会》
在本节示范课中，吴老师通过难度不断升级的游戏让幼儿掌握了直体测滚技巧的同时感受到了挑战的快乐，在最后活动总结阶段，吴老师对于不同方面表现突出幼儿的点评更是让我印象深刻。
方红梅执教示范课：中班音乐活动《建筑之歌》
在本节示范课中，方老师通过引导幼儿通过思考各类机械用车的特点，尝试根据图谱说出歌词，甚至是根据机械车作用自己尝试创编歌词，增强了幼儿的音乐自信。
方红梅老师执教示范课：大班音乐活动《我唱歌儿骑着马》
在大班示范课活动中，方老师选择了一首说唱歌曲，帮助幼儿在理解发展诗歌规律和特点的基础上，尝试仿编儿歌，并通过不同形式进行演绎，虽然演绎次数很多，但是，幼儿依旧乐此不疲。
蒋静老师执教示范课：中班科学活动《好玩的磁铁棋》
本节示范课中，由于幼儿对磁铁棋的接触与认识都比较少，在对游戏的理解与描述上都出现了一定的困难，蒋老师通过展示游戏步骤图，帮助幼儿进行了游戏过程的梳理，在一次次的纠正中，引导幼儿完成了对陌生游戏的探索。
蒋静老师执教示范课：大班科学活动《遇见无患子》
在本节示范课中，对于幼儿都特别的陌生的无患子，蒋老师通过引导幼儿看一看、剥一剥等形式对无患子进行了认识，通过科学实验的形式，让幼儿意识到了无患子壳的作用。
蒋静老师专家讲座：《高质量建设视域下的集体教学活动》
在本次讲座中，针对教师都比较关心的集体教学活动，蒋老师以自己幼儿园的“翻转课堂”为例，向各位教师介绍了自己园集体活动教学改革的过程与成果。为我们提供了借鉴之处。
通过参加本次培训，让我近距离的感受到了幼儿届名师的教学活动；亲身感受了名师教学活动的氛围；更让我感受了各位名师的在教学活动中对于意外情况的发生所展现出来的教育智慧。让我看到了南北方教学活动的不同——各有所好，各有所美，更让我看到了自身的不足，在今后的教育生涯中，我将继续以各位老师为榜样，不断锻炼与完善自己的教学活动模式与方法，争取成为一名幼儿喜爱、自己满意的幼儿教师。