研讨思辨教学   碰撞思维火花
河源市中小学语文阅读教学质量
提升项目第一批种子教师
培训活动第二天（初中组）

        “水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光”。2024年3月25日，是河源市中小学阅读教学质量提升项目第一批种子教师培训的第二天，初中组活动继续在河源市第一实验学校进行。上午，学员们观摩名师示范课，聆听专家手把手的指导，在学习和交流中碰撞智慧的火花，感受思辨教学的魅力。

           观示范课  感思辨魅力

          集中研讨  用思辨方法

     最美的时光是恰如其时的相约，最美的交流是灵感与灵感的碰撞，在观摩了王俊芳老师精彩的展示课后，《水浒传》《骆驼祥子》《昆虫记》三大组各自回到所在班级对教学设计简案进行细致的梳理与优化，导师们用心指点，学员们分工合作，精心打磨每个环节，以提升课堂设计的思辨性。在碰撞思维环节，教师们充分发挥专业智慧，有的低头沉思，有的翻阅资料，有的修改设计，每一次交流碰撞，都对简案进行有针对性的调整和完善，使之更贴合思辨教学理念，更具阅读指导意义。

          各组汇报    赛思辨设计

      下午，各小组的指导专家亲临现场，耐心聆听各小组的细致汇报，并给予了宝贵的建议。在专家专业引领下，各个小组再次深入打磨教学设计，力求精益求精。最终，每个小组的代表都信心满满地进行了发言。经过评选，两个组的优秀设计脱颖而出，它们将接受指导老师的进一步指导，26日将进行现场课汇报，展示集体智慧的成果。我们期待在专家的指导下，不断提升整本书思辨阅读课程的开发、设计的能力，为学生带来更优质的学习体验，提升思维的创造力。

       博学而笃志,切问而近思。今天的活动让我们明白了如何更好地运用思辨上好整本书阅读，引导学生从多个角度审视问题，培养提升学生的综合素质和思辨能力。