不负韶华思更进
        听课评课促成长
共进路小学   一年级语文组

        一起学习，一起进步

        每一次磨课都是一场历练

        每一次迈步都是一次成长

        教育路上，我们砥砺前行

       为了更有效的落实“双减”政策，促进教师专业发展，提高教师教学水平与教学质量，学校安排了本次听评课活动。

       本次听课活动，每位授课教师都有各自的亮点。课堂上，大家以独具匠心的设计，扎实的教学基本功，重难点的突破、精湛的教学方法，不仅让课堂充实生动，更让教学充满生机。最为可贵的是，授课者注重学生的学习状态，既培养学生的思维能力，又培养学生的合作能力，真正做到了以生为本，把学生当成了课堂的主体。

        任静老师执教的《夜色》一课，抓住重点，抓住生字生词针对文本，有效设置问题，图文结合，让学生自主合作探究学习，充分地体现了学生在学习中的主体地位。

       李燕华老师的童话故事《小公鸡和小鸭子》，阅读过程中动画的使用让课堂生动有趣。她以生活化的问题导入拉近了学生与文本的距离，课堂上注重养成学生良好的学习习惯，以多元化的朗读形式贯穿课堂，课堂活泼、有趣，教师寓教于乐，学生寓学于乐，实现师生共赢。

　　成金兰老师老师教态自然，语调亲切，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用。整堂课思路清晰,环节紧凑,重点突出,设计合理，学生学习热情高涨，使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推进了知识的掌握和智力的发展，达到了良好的教学效果。

　　学生们听讲状态非常好，老师时刻提醒学生坐姿端正认真听讲。抓住小学生容易满足的特点，夸奖、鼓掌给与学生极大的鼓舞，积极性非常高。讲究方法，有讲有练、由浅到难，穿插游戏，值得学习。

        讲课结束后，进行了集体评课，听课的老师结合自己的教学实际与讲课教师进行了深入的交流探讨，首先肯定了执教老师课堂教学方式方法上的独特之处，然后就执教老师在课堂中细节的不足和缺失处进行了细致分析。围绕“如何进一步提高课堂教学效率”发表了自己的见解，这种扎实的研讨，真正实现了教师之间资源的共享、智慧的共创。

       政教主任马老师强调:

       1.教师在“双减政策”的贯彻落实中，要有项目化学习的意识，深挖教材，创造性地处理和使用教材；

       2.注重学习习惯的养成；

       3.重点落实学生“听、说、读、写”能力的提高，在扎实基本功的同时切实提高课堂效果。

        本次活动为一年级语文老师今后的工作指明了方向。一年级是基础，要注重学生好习惯的养成，要给孩子明确的方法指导，老师的表述要富有童趣，让学生易于理解和接受。要多关注班级里的弱势孩子，不要只看成绩，不要让他们刚起步就掉队。