为全面贯彻落实国家和教育局“双减”工作会议精神，扎实做好“双减”工作，为切实减轻学生过重课业负担，我校以精准化管理为抓手，以课堂教学改革为主阵地，积极探索在“双减”的背景下，把学知识和育人完美结合，进一步促学生健康成长！
春暖花开，万象更新，又是一年开学季。践行课标探索中，为了全面了解，准确把握新课标的实质和主要变化，并切实把新课标的教学理念和基本落实到课堂教学中，展示教师的教学水平和教学风格。我校开展了语文组达标课展示活动。
我校老师们教学态度热情饱满，教学准备充分，教学方法灵活多样，教师们教学情境新颖生动，教态自然大方，充分展示出了老师们的改革创新精神
这是一节英语公开课，由李冬老师讲授的人教版PEP小学英语四年级下册unit2 what time is it？ let's learn。李老师结合教材的重难点以及学科的特点，采用情境法，多媒体辅助法和小组活动法等多种方法进行教学，特别针对学生好动、爱表现的特点，新知呈现环节和意义操练及拓展运用环节都突出了语用环境的真实性，让学生在真实的语境中感知，体验语言和运用语言。
边会飞老师带来课堂展示《池子与河流》，“池子”与“河流”不同的人生态度，以及它们不同的人生结局，告诉我们不要贪图安逸、虚度年华，应当为社会多做贡献，为自己的生命增添光彩。边老师不仅解析了课文内容，更是拓展感到了“雷锋精神”，让我们懂得了奉献的真谛。
白慧老师讲的是《为人民服务》，由于这一课离学生的现实生活较远，如何能让学生深入理解文本，是老师们在教学上的一大难点。白老师抓住了这篇课文的结构特点和论述思路，条理清晰、循序渐进的引导学生落实教学目标和教学重难点。学生对议论文的观点、材料、方法三大要素以及他们之间的关系有了理解，达到了以篇达类的效果。同时，白老师在教学过程中落实了语文要素，缩短了学生心中的历史间隔，进一步加深了学生对课文的理解。
我们随着年轻教师，周娜老师的达标课《绿》，走进了艾青笔下那绿意盎然的世界里，周老师，课前精心准备，深入研读教材教学目标，明确重难点，把握准确，突破较好。课堂上识字教学抓的很到位，词语的运用等通过有目的的读、小组合作读、个人读、齐读等多种形式，充分的调动了学生学习的积极性，激发学生的学习兴趣，培养学生动口动脑的能力和自主探究的能力，有效的实现了教学目标。
袁丽老师执教的是二年级《彩色的梦》，她用活泼有趣、贴近儿童年龄特征的语言和孩子们在彩色的梦境中展开想象的翅膀读物结合体会梦境的美好。袁老师，本节课的四个环节一读诗句，二画词句，三悟写法，四会仿写，环环相扣，让学生通过指导仿写第三小节，由扶到放的教学方法恰到好处，极大的培养了学生的自主学习能力，让学生会学、善学。
一年级的《怎么都快乐》王丽韫老师在教学中创设情境，采用多种方式的朗读来进行教学，让学生在朗读中感悟到快乐的含义，独处是一种快乐，与他人相处也是一种快乐，学会为别人付出更是一种快乐！
刘霞老师讲的是道德与法治《不甘屈辱，奋勇抗争》这一课，不仅贯穿了中国几百年历史，还在看图，交流，讨论的教学环节中调动了学生参与的积极性，激发了爱国之情。这节课堂既有讲解，又有思维方法的引导，充分体现了老师的主导性与学生的主体性，教师与学生进行了真实而有效的互动。
刘晔老师讲的是五年级下册美术《精细的描写》，本课是通过静物写生进一步学习，线描写的写生方法，培养学生仔细观察的习惯，提高他们的观察能力和线造型能力，刘老师，以“穿越时空的货郎”为主线，贯穿整个课堂，整节课堂创新有趣，在教学过程中，充分的体现了教学评的一致性。
乌兰学校语文组达标课展示活动结束后，刘校长做出总结，他希望老师们在自己的课堂上勇于实践，敢于创新，新的教法，新的学习，灵活采用多种教学方式，教学手段，在实践中善于听取学生的意见，不断反思，不断总结经验教训，最终形成自己独特的教学风格。