班级是学校进行教育教学活动的基本单位，班主任是班集体的组织者和指导者，集学生的学习、生活等管理于一体。学校工作的高质量首先来自于班级工作的高质量，因而班主任的工作成效至关重要。为加强学校班主任工作建设，充分发挥班主任在学校教育和管理工作中的重要作用，切实提高班主任的专业素养和管理能力，促进学生全面健康发展，2024年3月25日，六朝园小学举行了新学期班主任经验交流会。学校领导和全体教师参加。
六年级赵志强老师以自身管理班级经验出发，在班级分享中提到：我们的班级能否正常运转，是否具有凝聚力，班级的管理是关键。赵老师在班级管理中也吸取其他老师的管理经验，取长补短，并结合本班实际情况，制定了班级管理措施：
1.培养班干部，打造优良的管理团队，为班级建设添砖加瓦。
2.量化班级积分，可以为同学们创设良好的学习环境，促进同学各项行为习惯的养成。
3.榜样的力量是无穷的，注重树立榜样的作用。
一年级王娜老师以“班级管理工作探索”为主题展开交流。
每个孩子都是独一无二的，如何能更好的管理班级，针对低龄段孩子的班级管理王娜老师提出了以下几点分享：
1.学为人师，身正为范。老师在班级里要做好正确示范，用自身行为去影响孩子。
2.多动手。在班级内老师用行动去示范如何拾捡垃圾，如何摆放桌椅，如何正确书写等。
3.多动嘴。多和学生沟通，多和家长沟通。用沟通建起班级管理的桥梁。
4.学会“撒娇”和“示弱”。
5.学会正面陈述。告诉学生你应该怎么做，而不是说你不能这样做。
三年级赵非老师以“行走在成长路上”为主题分享了自己班级管理的经验。
1.“无规矩不成方圆”—班级管理促班风
2.先做“苦行僧”，后做“甩手掌柜”。任何一个好习惯，都是从刻意开始，经过反复训练，以自然为终。
3.吹爆“彩虹屁”，夸出内驱力。俗话说，好孩子是夸出来的，表扬用喇叭，批评用电话。赵非在班级管理中和家长积极沟通，经常夸一夸孩子，能有效促进孩子的进步成长！
二年级董佩佩老师在经验分享中提到，班主任要做到五个方面：严，爱，细，巧，学。
1.严：对学生要求严格，严中有情，严中有爱。
2.爱：对学生的关爱胜过千万次的说教，善于发现学生身上的闪光点。
3.细：心细，眼细。
4.巧：巧用班干部，与任课老师、家长配合好。
5.学：多学，多听，多夸。
班主任们或用真实的案例讲述着自己在教育教学中的见解与感悟，或分享教育教学方法的独特之处以及与学生的点点滴滴，这不仅展示了他们扎实的教风和敬业精神，更流露出了他们勤于思考，乐于积淀的良好习惯，条条皆是经验，句句皆是智慧。
班主任工作艰辛而神圣，我们相信每份辛劳都会有收获。在教书育人的道路上，我们付出的是一份份汗水，但我们收获的是一份份充实的、沉甸甸的情感。希望我们一如既往，静下心来教书，潜下心来育人，奋斗不已！
最后，尚校长对此次交流活动进行了总结，肯定了全体班主任的辛勤付出和努力。他们不仅在日常工作中注重创新，关注每一个学生的成长，而且在家校沟通、班级文化建设等方面也取得了显著成效。他们的经验和方法值得我们每一位教师学习和借鉴。
同时尚校长针对班级管理也对老师提出了一些自己的建议：一个优秀班主任首先要有很强的责任心，管理班级要用心，对班里每一名学生要要爱心、耐心；要尽力去发现每个学生的闪光点，激发全体学生参与到优秀班级创建中来；在班级管理中发挥学生的特长和才能等。
通过本次交流会，我们深刻认识到，班主任的工作不仅关系到学生的成长，更关系到学校的整体发展和教育质量的提升。学校将在今后的工作中加大对班主任培训的力度，提供更多学习和交流的机会。同时，我们也倡导全体教师不断提升自己的专业素养，积极参与到各项教育工作中来，共同为提升学校的教育质量而努力。
在此，希望每位老师都能将今天交流会上受到的启发转化为实际工作中的动力，为孩子们提供更优质的教育服务。同时，也期待在新的学期里，全校教师能够进一步加强沟通与协作，携手共进，为孩子们的成长和发展而努力奋斗！共同推动六朝园小学的教育事业迈向新台阶！
编辑：魏宁宁
审核：宋慧君
签发：尚庆光