“优课促成长，精彩齐绽放” 茶乡幼儿园教师公开课活动

为提高幼儿园教师的专业发展水平，进一步落实《3一6岁儿童学习与发展指南》精神，立足园本教研，扎实有效的开展教学活动。2024年3月21日-3月22日我园开展了本学期教师“优课促成长，精彩齐绽放”活动，旨在加强教师之间的交流与学习，取长补短，共同进步，为教师们搭建一个展示自我，锻炼提高的平台。

积极准备 精心制定

活动前，教师们充分备课、认真研课，活动中教师根据各班幼儿的年龄特点结合自身专业及教学风格，制定恰当的教学目标，精心设计教学过程、扎实准备教具。充分利用多媒体课件、操作材料、共同实验、游戏活动等，以直观形象的画面、生动有趣的游戏激发幼儿探索兴趣。

百花齐放 教学相长

此次公开课教学内容涉及各个领域，参与的教师们将新纲要的课程理念渗透到教学各个环节中，活动中教师们设计有趣的教学情境，充分发挥幼儿的主体性，通过情景游戏、操作材料、分组操作、分享交流等丰富多彩的活动形式，充分调动幼儿参与的积极性，让此次公开课堂精彩纷呈!

下面请跟随我们一起进入精彩有趣的课堂吧👇

艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。

科学领域

龙洪梅老师

大二班《无敌空气炮》

刘万凤老师

大三班《好玩的扑克牌》

好奇心是幼儿内在生命本质的展现，正是好奇心驱使着幼儿去探索求和。幼儿有关科学领域的探究和学习，往往受到好奇心和兴趣的直接驱使，针对幼儿这一特点，我们从培养幼儿爱科学、学科学，激发幼儿探索科学活动的兴趣入手，开展多种形式的科学活动支持和满足幼儿直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。

社会教育是教师有目的有计划的对幼儿施加教育影响，引导他们积极主动地参与活动，并促进其社会认知、社会情感和社会行为等方面健康发展的过程。在此次活动中，教师有目的的培养幼儿自信心、乐意与人交往、学习互助、合作和分享的良好品质。教师以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。

语言是交流和思维的工具，幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持，教师通过多种活动扩展幼儿的生活经验，丰富语言的内容，增强理解和表达能力。

健康包括身体和心理两个方面。幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。

以评促教 浸润成长

　活动结束后听课老师进行评课、讨论、反思，总结在授课中的优点，找出存在的不足，并针对问题提出了改进的方法，每位教师在学习别人的同时也在审视自我，发现自己在教育理念和教学过程中的不足与亮点，反思改进方法，受益良多，营造出良好的教学教研氛围。

“学然后知不足，教然后知困。”公开课展评既是一种学习，也是一种引领，每次的学习都能让我们有新的感悟。本次公开课展评活动既为老师们创设了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也搭建了观摩学习、研讨交流的互动平台，有效提高了教学活动的实效性，为下一步幼儿园的发展奠定了坚实的基础。