人间最美三月天，春花烂漫绽新颜。信阳市第二高级中学物理教研大组于 2024年3月 25日下午在梅伶俐老师的精心主持下，召开了本学期第一次教研大会。卫传伸副校长、孙健副校长、杨灿组长及全体物理教师参加本会。此次大会旨在通过高三二轮复习专题示范课让教师们共同探索二轮复习的高校课堂模式，从而提升高中物理课堂的教学效果。会议上教师们积极发言，热烈讨论，形成浓厚的研学氛围，与万物复苏的春日交相辉映。
梅伶俐老师主持会议流程
一.公开课
黄静老师就《动量定理及应用》的专题进行授课。黄静老师在讲台上如庖丁解牛，游刃有余，对课堂的把控极好，知识的讲解透彻，深度和广度延伸到位，学生回答问题积极，课堂氛围浓烈，是一节非常成功的复习课。
黄静老师说课
此次公开课的学案、选题在孙校长、范组长和刘老师的耐心细致的指导下完成，旨在抛砖引玉，和各位同事老师们探讨一个二轮复习的高校课堂模式，希望大家建言献策，接下来我会认真反思，仔细打磨，精益求精。
二.公开课点评
刘波老师点评
刘波老师对黄静老师的公开课给予极高的肯定。刘波老师表示，黄静老师的素质很高，板书、课堂掌控和节奏把握都十分好，并肯定黄静老师平时工作勤奋、思维敏捷、团队意识强，是一位非常成熟且甘于奉献的教师。本节课是高中物理的重点内容，涵盖的范围广，黄静老师备课充分，学案分类全面，紧扣课本，对标高考，在授课中，归纳总结易错模型，水平高，效果好。
卫传伸副校长点评
卫传伸副校长同样肯定了黄静老师的公开课，极度赞扬了这种模式的二轮复习高效课堂。同时对学案的选编提供了指导思路，学案的范围要围绕一讲一例一练展开，其中例题可分四例：范例、同例、变例、仿例。学案要讲究四个思维的把握：正向思维、逆向思维、特殊思维、综合思维，让学生能在短时间内对大量知识进行即视性回顾和整合。
孙健副校长点评
孙健副校长以本次的二轮复习公开课为出发点对课堂进行指导，课堂是“提出问题→解决问题→形成新的问题”的过程，比如课堂上讲解流体类问题时，Δmg相较于F可以忽略的原因可以深挖，涉及到小量值的二次方，学生自然理解。在练习2中，抓住学生提出的问题形成新的问题，分析差别，例4中可以将问题再度拓展，将光滑斜面变为粗糙等等。
孙健副校长表示，一题多变、一题多问是提升我们教学能力的关键。变式决定了复习课的宽度、追问决定了复习课的深度。有人提出过“独行快众行远”的说法，但对于我们教学而言，独行不仅慢还累。只有众行才是高效的。我们期待大家线上线下都能踊跃参与大组活动，将公开课的影响再次延伸。
大家线上积极交流
三.杨灿大组长对本次教研进行总结并安排本学期的教研工作
杨灿大组长对本次公开课和各位老师的点评进行总结。表示本次课堂上两个大问题引起了大家的讨论，一是注意区分定质量和变质量，二是用微元法解决问题的核心。大家在教学中常常会遇到共性问题，需要教研探讨，这也是我们教研的意义。各年级可将平时教研时讨论的问题集中，定期分享交流。
杨灿大组长安排本学期的教学和教研工作。一是本学期的教学有三次示范课：高三二轮复习专题示范课、高一新教师业务技能汇报课、高二一轮复习研讨课。推进课堂教学改革，各年级指定授课教师，认真准备，精心备课，切实落实新课程新高考的要求，探索高效教学的课堂模式，推动全物理组的教学效果更大更快提高。二是举行一次讲题比赛，推动对高效讲评的研究，通过选题讲题比赛，提高教师对各种题型的驾驭能力，探索指导学生高效分析问题的高效途径。三是一课一研，各年级落实一课一研要求，形成优秀学案。四是学校内部进行学术报告，如高三二轮备考研讨汇报，邀请专家进行有关高考、新课程方面报告，同时计划联系强校，去外校物理组学习交流。
志合者，不以山海为远，教学中，我们携手共进，砥砺前行，教研路上，我们守正笃实创新，久久为功，终将共铸辉煌！
编 辑：李丽
摄影摄像：夏超 李丽
指 导：卫传伸 孙健