寻觅春的脚步

      草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。踏着二月的春光，迎着和煦的春风，为推进中小学“双减” 落地，让学生更好地把书本知识与社会实践结合起来，3月22日，利民路小学四（3）班的师生前往玉湖公园，开展了“寻觅春的脚步”主题研学活动。

      在几位老师的呵护下，孩子们从校园出发了！ 

      春天在哪里？春天在飘扬的队旗下，在稚嫩的笑脸上，在朗朗的书声中，在轻快的步伐里……

     经过了十来分钟的路程，我们到达了目的地——玉湖公园。

       寻觅春的脚步，第一站——树。

      一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。孩子们在柳树下嬉戏玩耍，好似在母亲的怀抱里尽情撒欢。此刻，我们都是孩子，是春的孩子，是大自然的孩子。这时，一位同学说：“老师，柳树的叶子不是绿色的吗?怎么是金色的？”爱思考的你，知道为什么吗？

       寻觅春的脚步，第二站——花。

      有桃花红，李花白，菜花黄。女孩子们看到花，似乎看到自己的好伙伴，真是激动万分，一刻也不想分开。这时，一位女生问：“老师，为什么有的花是先开花后长叶子，有的是先长叶子后开花呢？”这可把老师给问住了……

      寻觅春的脚步，第三站——湖水。

      三月的桃花水，是春天的明镜；三月的桃花水，是春天的竖琴。看到湖面上碧波荡漾的湖水，孩子们不禁感叹，这不就是三月的桃花水嘛！原来书上写的都是真的！还有同学问：“这是不是就是‘两岸柳如眉’呢”？

      寻觅春的脚步，第四站——悟春。

      等闲识得东风面，万紫千红总是春。孩子们尽情地奔跑，欢快地嬉戏，拥抱这个明媚的春天。带着春的生机和希望，他们也必将能创造出属于自己的春天！                        

      本次春游活动取得了圆满的成功，孩子们在笑声中成长，收获了难忘的回忆，学到了团队合作和社会交往的能力，也提高了对环境保护的认识。愿每个孩子都能在春天的怀抱中茁壮成长！