学习准备，指幼儿在学习兴趣培养、学习习惯等方面做好相应的准备，主要包括呵护幼儿的好奇心，促使他们产生积极的学习兴趣、储备好基础的学习能力。
在学习上，我们注重激发孩子们的学习兴趣和探究欲望，通过丰富多样的主题活动和游戏，培养幼儿的学习习惯和自主学习能力。
同时，我们还通过前书写活动、阅读活动等内容，帮助孩子们在知识、技能上实现平稳过渡。
良好的书写习惯
正确的坐姿、书写姿势，对孩子的成长有着极其重要的作用。我们利用小儿歌帮助幼儿形成良好的书写姿势。
写字姿势
学写字，要记牢，头正肩平脚着地
左右轻轻按住纸，右手自然捏住笔
三个一要牢记， 胸离桌子一拳远
手离笔尖一寸远，眼离本子一尺远
看图编故事
教育目标：
1.锻炼幼儿创造性看图讲述和语言表达能力。
2.通过观察图片人物表情、动作、场景等作为线索，合理串联起来创编故事情节，培养幼儿观察能力和想象力。
3.根据故事情节线索继续往后创编故事，培养幼儿创造力和发散思维能力。
图为《小鸭得救了》，教师引导幼儿通过观察图片，创编故事内容。快来看看孩子们的创编内容吧！
同样的画面，不同的故事，创造思维、创意表达。教师通过创设一个“想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境”，让孩子们在看、听、说的过程中获得思维发展，语言表达能力的不断提高。
明思善辩——辩论会
赛前准备
辩论会前，教师和孩子们观看了辩论赛的相关视频，一起讨论了什么是辩论赛，辩论赛的流程以及规则有哪些。
孩子们收集了各种各样的辩题，比如“做大人好还是做小孩好？”、“做男孩好还是做女孩好？”、“上小学好还是上幼儿园好？”孩子们通过自主投票，选出了最喜欢的两个辩题。接下来，让我们一起去感受一下辩论赛现场的精彩吧！
本次辩论活动为我班幼儿提供了展示自我、挑战自我的机会。在活动中，孩子们积极思考、大胆表现，幼儿的语言表达能力和思维能力都得到了有效提升。
图文编辑：李