作品展览
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瞧！这一个个有创意的塔台模型，是江维学校六年级三班科学课堂的实践作品呢！
为了把科学的趣味性、实践性、综合性、开放性融于一体， 我校六年级科学老师按照“了解——认识——实践”的认知规律，带领同学们走进有趣的科学课堂——《小小工程师》！
上一节课，六三班举行了精彩的“认识工程”分享会，认识了“中国天眼”“中国高铁”“港珠澳大桥”“三峡水电站”……通过对我国具有代表性的宏大工程的了解，感受了科学技术对于工程建设的支持和作用。
建造工程的各个环节都很复杂，而设计是工程中的核心环节。课后，同学们化身为“小小工程师”，对塔台进行了精心设计。
建立模型是工程设计中的重要环节，工程师通常采用建立模型的方式来测试他们的设计是否可行。
看！他们搭建模型时认真的模样，真的很专业呢！
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让我们一起看看成品吧！
经过小组的团结合作与努力，终于完成了塔台模型的制作。在实践过程中同学们初步认识到分工合作的高效与重要。
但是塔台模型设计是否合理、是否科学、是否符合要求，我们还要通过测试来检验。
课堂上为安全考虑，只使用胶带连接。课后同学们就地取材，用竹枝、竹片、木棍、吸管搭建塔身，铁丝或者热熔胶加固，完成了更优秀且美观的作品👏👏👏
同学们满满的成就感，迫不及待地想跟大家一起分享自己的成果！让我们一起来感受他们的喜悦吧！🎉🎉🎉🎉
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通过塔台模型的设计和制作，孩子们沉浸式地体验了一次工程师的工作。对工程有了初步了解，深刻认识了三角形结构的稳固性特点，感受到了工程的复杂与魅力。提高了学生交流与评价的能力，落实了小组分工与合作，也深刻感受到团队合作的力量。
致谢特邀评委：夏艳老师
通过评选，有以下同学的作品获奖
科学任课老师/班主任：李文洁
撰稿：李文洁
图片/视频：李文洁
审核：夏林林
