尊敬的家长朋友:
您好！根据教育部办公厅印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，我校此前针对“手机管理”采取了许多措施并取得阶段性成效，学生不将手机带到了学校。但仍有家长反映部分学生在家频繁使用手机、“玩手机”现象较突出，无力管控，影响了学习与生活。为了促进学生身心健康成长，纠正学生在家过渡“玩手机”的不良行为，现将我校关于严格控制学生在家“玩手机”专项管理要求告知各位家长，敬请各位认真阅读，并积极配合做好相关工作，促进自己孩子养成“不沉溺于玩手机”的良好行为，为自己孩子的健康保驾护航。
一、充分认识过度使用手机的危害。
1.不良信息泛滥，不利健康成长。过度使用手机，不仅会造成孩子视力下降、注意力不集中，还会影响孩子的心理健康，使他们变得烦躁不安，抑郁寡欢，甚至产生紧张、焦虑等消极情绪，这些都是“手机中毒综合症”的表现。
2.过度依赖手机，亲情疏远缺失。有的孩子利用手机在网上直接搜索习题答案和作文范文，丧失了学习与思考的主动性，养成了依赖思想。加之部分留守孩子，没有父母在身边监管，只由老人照顾，沉溺手机中，久而久之，就会导致家庭教育不到位，亲情逐渐疏远缺失。
3.炫耀攀比盛行，助长不良风气。手机档次高低助长孩子间的攀比之风，没有手机的孩子更是找出若干理由，要求家长为之配备手机，增添家庭经济负担。
二、积极采取措施，帮助孩子纠正沉溺“玩手机”行为。
作为家长，如何让孩子不沉迷手机，需要家长的关注和支持。家长们应该深入了解孩子的需求和问题，制定合理的规则和替代活动，以身作则建立良好的沟通机制，适当的奖励和惩罚，以及寻求专业帮助等方法，来引导孩子正确使用手机，同时，也要注意自己的教育方式和方法，以更好地支持和帮助孩子成长。
1.教育引导多沟通。家长多陪伴孩子，了解孩子兴趣和爱好，积极培养孩子跳绳、课外阅读、练习书法、户外活动等其它健康的兴趣爱好；防止在手机管理过程中出现粗暴行为，坚决避免发生极端事件。
2.“疏”“堵”结合巧管理。家长要明确规定孩子使用手机的时间及使用目的，原则上，周一至周五，不得使用手机，更不能“玩手机”；周末或节假日，孩子使用手机的必须经过家长同意后方可使用，且每天使用时间总量不超过一小时。手机要由家长保管，不要直接交给孩子保管。家长要制定合理使用手机规则，要有适当的奖励与惩罚。建议家长安排好孩子周末及节假日生活，可以通过下棋、绘画、音乐、走亲戚、看风景等丰富的课外活动替代孩子“玩手机”时间，让孩子体验到手机之外的乐趣。
3.榜样引领起示范。家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样。
亲爱的家长朋友们，让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任。希望各位家长给予支持与配合，共同加强对学生使用手机的监督，挖掘学生个人特长，培养学生高雅情趣，养成良好的生活习惯和行为规范。我们所做的一切努力都是为了孩子更好地成长！