为落实《 广州市教育局关于下达2023年市中小学教师继续教育培训项目的通知》要求，不断推动优质教育资源向农村地区和民办学校辐射，支持教师专业发展。以“磨课探索、互助交流、反岗实践、共同发展”为核心，促进教师提升专业能力和共同发展。
2024年3月22日，本次活动由广州市白云区教育研院主办，由凤凰小学承办。教研活动结合线上和线下两种方式进行，现场到会两百多人，教研氛围十分浓厚，老师们都听有所思，思有所悟。
上午活动流程
1.主持人介绍活动流程
凤凰小学主持人汤攀老师介绍活动流程，拉开了探索大单元教学的序幕。
2.黄穗玲老师汇报分享
凤凰小学黄穗玲老师从研究意义、内容重构、教学实施、作业设计四个部分分享以“聚焦大单元教学，走进体验式课堂”为主题基于核心素养的《表内除法》单元整体教学设计。
其中，以“画”过程、“说”意义、“算”除法、“用”数学四大板块贯穿整个大单元教学设计，并以接下来的两节课例支撑该设计理念。
最后，黄穗玲老师还分享了该校的校本特色作业——数学绘本手册《凤娃数学历险记》，为教师的大单元作业设计提供了新思路。
3.柳欣怡老师课例展示
凤凰小学柳欣怡老师犹如一位魔术师，利用数学趣味运动会引出一幕幕精彩的篇章。她引导学生通过“彩旗飘飘迎风扬”活动，揭开了除数和乘法口诀之间的神秘面纱。
在教学过程中，柳老师更是大胆创新，用身体数字健身操、彩虹管道赛两种形式，结合《用7、8、9的乘法口诀求商》内容进行练习，让学生在“玩中学”，体验数学的无穷魅力，动静结合，寓教于乐。
4.李艳萍老师课例展示
凤凰小学李艳萍老师以游戏的方式进入《有余数的除法》这节课，并以游戏贯穿整个课堂。李老师从“听数报团”游戏，到摆小棒感受算理，最后平分糖果一系列活动，让孩子们对数学知识加以理解，同时也体验到了数学的乐趣。
下午活动流程
1.周林琦老师课例展示
小塘小学周林琦老师整节课利用数轴数数的活动，将整数、分数和小数之间构建关联，借助数轴，直观都感受小数的意义，进行知识迁移，突破教学难点。
同时利用华罗庚的名言贯穿整节课，最后联合生活中的小数，感受小数的价值，激发学生学习兴趣，培养学生的数学核心素养，进一步思想升华。
2.沙龙研讨
所有研修班成员认真学习，受益匪浅，在这一环节大家都积极发言，广思集益，互相交流，分享心得。
3.导师总结
最后，导师钟杏梅教研员针对今天的活动做出总结，进行了肯定的评价，分别针对不同的人员给了不同的建议，对研修班的未来许下期望。
通过这次研修，各位成员受益匪浅，有着自己的的心得体会，实现了心灵的交流、智慧的碰撞。各位老师也在研修活动中互助交流，共同成长，共同发展。