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2024年3月25日，新邵县思源实验学校初中语文"沉浸式”教学研究课题组开展研讨活动。
“三步六环”自主课堂是思源学校的新型课堂模式，是新课程改革下的优秀学习方式，对当前构建生本课堂有着重要的作用，为师生互动，生生互动搭建了提高效率的平台。
众所周知，学生获得最佳学习效果的途径是自主、自悟和自得。而我们的自主高效课堂就要建构学生自主、自悟、自得的载体：小组合作、自主探究以及展示。
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周娟老师示范课主题是《九年级上册第四单元大单元整合》，整个课堂设计理念新颖，环节衔接紧凑。
课堂教学一共分为六大板块：第一，疑学，交流展示；第二，互学，合作探究；第三，探学，归纳总结；第四，测学，拓展延伸；第五，拓学，拓展提升；第六，延学，课后延伸。
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课堂气氛活跃，整个课堂生动有趣，真正做到了以学生为主，学生沉浸在轻松自在的语文课堂中，学有所思，学有所获！
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思源学校老师在教研室石剑光主任，谢卫主任， 教师工作股的周红卫主任带领下，大家积极参与，认真听课，课后积极讨论，畅所欲言，一致认为经过这次研讨活动，“三步六环”是真正有价值的课改，让大家学有所悟，学有所用！
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一花独秀不是春，百花齐放春满园。我校实施“三步六环”自主高效课堂旨在调动学生的主观能动性，形成自主、合作、团结的学习氛围，培养学生成为课堂的主体，增强学生的自信心。
高效课堂活动不仅为任课教师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的平台，也为其他教师创设了互观互学、交流研讨、提升课堂驾驭能力的机会。教师们积极听课、认真评课，形成了浓厚的学习研讨氛围。
未来，让我们凝心聚力，共同携手，打造“三步六环”高效课堂，助力“双减”行稳致远！
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