为更好的推进2024年小学教研联盟三组工作，明确工作方向和主题，实现联盟组共享、共进、共发展的目标。以体育学科为引线，进一步加强与区域间学校优质教学资源的共建共享，使得各学校体育工作先进经验得到推广，东营市胜利（开发区）教育管理服务中心小学联盟三组于2024年3月22日在科达小学举行了联盟组主题研讨暨体育与健康学科联合教研活动。
胜利教育（开发区教育）管理服务中心教学研究室副主任王永军、联盟三组五所联盟校的分管领导、各体育组组长及全体体育教师参加了本次活动。
会上首先宣读了2024年度小学教研联盟三组主题活动任务及分工，为下一步联盟活动的开展打下了一个良好的基础。各联盟校将同心同力，以“研教”“研学”“研题”“研课”“研读”为主题，发现真问题，解决真需求，谋求真发展。
各学校体育特色经验分享
景苑学校薄尊东老师做了《以体育人 锐意进取》的学校体育工作经验交流。结合学校开展的各项体育活动开展和各级各类教研，对学校下一步的工作做了介绍。接下来将通过组内同课异构、校内大教研、体育项目化教学、学校春季田径运动会等方式，继续提升教师教学水平和学生身体素质。
科达小学王帅老师以《聚力同行、研思共进》为主题进行了汇报。分析了教研、比赛，评价重要性，然后就本学期的体育教学工作计划展开了汇报，从领导重视、深化教研、抓好常态、依托活动四个方面概况了本学期计划，最后以本校为例，对开发区项目化教学的进度与各位领导与同仁进行了分享。
八分场小学田磊老师以《躬身体育，励励前行》为主题进行了汇报。对八分场小学体育工作开展情况以及体育课堂常规教学经验进行了分享，最后对学校体育特色课程建设提出了宝贵的意见。
金湖学校刘天生老师以《夯实运动技能 助力健康成长》为主题进行了汇报。1.抓好课标学习，注重课堂常规，提高课堂质量。2.注重学生基本技能，定期开展体育基础能力测评，全面落实“教会、勤练、常赛"，促进学生运动能力、健康行为、体育品德等核心素养的形成。3.积极开展教研教学活动，组内教师要开展好听课、评课活动，以促进体育教学水平不断提高。
晨阳学校赵蒙蒙老师以《活力体育，健康成长》为主题的学校工作汇报。从教育教学、教研、学校活动以及上级比赛四个方面进行了经验交流，从解读新课标，体育教师学习渠道，学校活动等方面，概括了晨阳本学期体育工作计划，表示体育组成员会力争让本校体育工作更上一层楼。
春晖小学张芳老师以春晖小学踢毽子项目研究为例，作了题为《提质增效，助力学生“毽”康成长》的报告，为体育老师们在“踢毽子”项目研究方面提供了学习经验。春晖小学校以“踢毽子 ” 1532 项目研究组织模型建构为依托，结合春晖小学光谱评价和学生体质健康检测平台，不断优化“踢毽子”项目的教学模式、教学方法，实践中不断反思，持续推进“踢毽子”活动的开展，助力学生身心赋能，使学生逐步提高自己的“踢毽子”水平。
丽景小学杨录西老师以《体育基础+专项化 助力学生全面发展》为题，从教研活动、改变教学方式、阳光大课间、运动会对学校体育工作进行了经验交流，表示新的学期丽景小学还将继续抓好体育课堂建设，优化体育项目助力学生全面发展！
胜利教育管理服务中心教学研究室副主任王永军对本次研讨活动做了总结发言。首先王主任对上学期开发区中小学仰卧起坐抽测成绩做了分析与总结并提出改进措施。王主任指出，教学内容结构化是核心，教学学法问题化是关键，教学组织小组化是基础，教学评价精准化是难点。技术是学生练会的，在教学过程中教师一定要精讲少讲，学生要多练长练，要在练中学，练中思，练中乐。在日常体育教学中王主任也提出要求：教师要指导学生正确的练和有效的练，新课标要求群体的练习密度不低于75%，个体练习密度不低于50%，作为评价的硬性指标。
教而不研则浅，研而不教则空，教研的过程就是不断磨砺，不断反思，不断成长的过程。这次教研活动为教师的成长和发展搭建了学习、沟通、展示的平台，为今后的工作重点指明了方向。相信在我们的团结协作、共同努力下，小学教研联盟三组的将不断蓄力赋能，行稳致远，砥砺前行。
文字:王帅｜图片:门秋逢
编辑:王帅｜审核:孙继玉