弘扬体育精神 展示教师风采
——凤凰小学承办泰安高新区体育优质课评选活动

本次活动共有11名老师参加了评选。他们精心准备，精彩展示，通过扎实的教学功底诠释了我区先进的体育教学理念和教学水平。在教学活动中，各位体育教师将“学会、勤练、常赛”的体育课堂教学理念与自己课堂进行了有效融合。

柳林胜老师充分考虑新课标理念，坚持“健康第一”的指导思想，以培育体育核心素养为目标，以自主、合作、探究的教学方法贯穿主线，引导学生积极主动参与“学、练、赛、评”， 根据四年级学生认知规律和身心特点创建学习情境，采用示范法和游戏法，由简到难，层层体验，通过游戏，调动学生的学练积极性，让学生全身心的投入到动作技能的学习中，在难度递进中反复体验、巩固提高，培养学生的爱国主义情怀，提高合作意识与能力，为实现学生终身体育打下坚实的基础。

赵老师《立定跳远》这节课以小青蛙学本领为主线惯穿整节课堂。从小蝌蚪爱玩游戏爱模仿导入，带领学生以游戏和模仿操的形式进行热身。基本部分从预摆到起跳，引导学生自己总结出“高人，矮人，超人”的口令，并利用口令进行预摆起跳的练习。从高度到远度，赵老师利用“荷叶”长高，来进行跳远高度的训练，利用小栏架与荷叶的组合进行有高度的远度练习。然后进行了级别挑战赛，来检验学生本节课学习成果。最后在优美的音乐中小青蛙们在荷叶上开心的跳起舞来，孩子们在音乐的伴奏下进行了放松。整节课充满了活力与欢乐，学生在不知不觉中学会了立定跳远。

龙潭小学的田腾蛟老师执教的是水平二《立定跳远》。本课通过提高定跳远的远度和高度，帮助学生进行练习。田老师不仅通过形式多样的学练，提高了学生对本节课的兴趣，也通过比赛的形式，循序渐进的提高了练习的强度与难度。同时在练习后期借助集体加油、播放音乐等形式来激发学生的运动动力与潜力。

各位老师充分准备，凭借自己专业能力、人格魅力，把体育课演绎得有声有色。

李志老师根据五年级学生的生理、心理和认知的特点，结合“动物园之旅”的情境出发，热身环节以“红绿灯”、“上下坡”、“过隧道”、“躲避左右来车”等情境，引导学生进行趣味热身的同时加强遵守交通规则的意识；随后通过“才艺展示”“茁壮成长”“拜师学艺”三次闯关，循序渐渐，掌握本节课内容；在“破茧成蝶”环节中，借助多媒体设备获得任务清单，依次完成相应练习；在“光芒绽放”环节进行学习成果展示，穿插情景教学渗透规则意识的培养，最后在体能游戏中渗透绿色教育，补充下肢练习，教育学生养成良好的运动习惯和终身体育意识。整堂课学生积极练习，收获满满，是一堂精彩的体育课。

王一名老师执教的是三年级的《耐久跑》。本节课遵循三年级学生的身心特点，以创设情境，激发学生学习动力；巧借“奔跑吧少年，引入四关挑战”为主题，结合教材特点和场地器材情况，对本节课进行了巧妙设计，合理利用场地和器材进行多种形式的跑动，体现了小学低年级田径教学“以趣促动，动趣相连”的教学特色。在练习的过程中结合“119”“120”等电话号码进行跑动，从中渗透安全教育、规则意识。采用口号的形式调整呼吸，暗示全体同学要发扬坚持不懈的品质。

运动不止健康，更能让同学们自信阳光，姜老师一番激情的导入带领学生打开体育课堂的大门。动感的音乐搭配学生节奏感的动作完成了热身，小组探究中同学们认真对图示进行观察思考与模仿练习，教师与学生互动提出重难点，逐步引导学生进行上一步与上三步踏跳练习，巩固学生的踏跳动作，过程中解决了双脚落地与腾空高度问题，随后以短程助跑踏跳练习完整动作，通过分层挑战使学生进一步提升动作质量。课堂中学生们掌握了正确的蹲距式跳远动作，同时也培养了团结互助的精神品质。

评比中，各参赛教师各展所长，都表现出自己独有的教学风格，充分展示了体育教师的理论功底和专业技能水平，体现了体育优质课教学的“灵活性、针对性、合理性和严密性”。

张迪老师执教的是二年级的体育课，以问题为导向，在郊游的情景下，进行“自主学习”“学教结合”“创编跳跃方式”“组合跳”，将集体学练、小组学练、个人学练有机结合，不仅学到了跳跃知识，也懂得了要增强爱护环境、保护动物的生态安全意识。本节课学生练习积极性高，最后以小组合作学习成果展示，在无形当中培养了学生良好的跳跃能力与团队协作能力。整堂课张老师教学语言准确简练、条理清晰、讲解精准、富有感染力。

张老师本节课授课内容为水平二跪跳起，紧扣新课标，实现了体教融合。教学内容层层递进，孩子们在愉快的氛围中得到学习，身体得到锻炼，技能得到提升。

各学校的体育老师进行观摩学习，他们专心听讲，用心记录，及时反思，收获满满。