围绕“科研兴校，科研强校”，把培养人才作为根本任务，坚持以教学为中心，提升科研地位，不断深化教学改革，开展课题研究是行之有效的途径。
2024年3月14日下午，玉林市卢婕妤名师工作室在玉州区第一实验小学召开广西教育科学“十四五”规划2023年度科学教育专项课题重点课题《“1+N”多元赋能：小学科学与多学科融合培养学生科学素养的实践研究》开题论证会。
参加此次活动的有玉林师范学院方丽萍教授、梁生教授、侯慎伟老师、玉林名师工作室主持人卢婕妤、玉州区第一实验小学校长黄艳、“玉林市卢婕妤名师工作室”成员及成员所在学校在线观看直播教师和玉州区第一实验小学任教科学、数学、语文等学科的教师200余人。
开题研讨促发展
宣读立项书
侯慎伟老师宣读课题立项文件，肯定了课题研究的方向，并对课题启动进行动员鼓励。
作开题报告
课题负责人——-玉林市卢婕妤名师工作室成员覃海燕老师作开题报告，她从课题研究背景、计划、拟创新点、课题组织、实施步骤及进度、预期成果等进行阐述与介绍。
专家引领明方向
专家组在仔细审阅开题报告，听取课题负责人的开题汇报后，逐一点评并进行了现场提问。
名师工作室主持人卢婕妤对本课题下一步的研究工作提出了几点建议：要加强对文献资料的学习，要认真研读、反复咀嚼，注意材料的取舍和研究方法的选择；要注重阶段性成果资料的收集，要注意课题研究工作的连续性，以终为始，踏踏实实地一步一步向前推进。
方丽萍教授高度评价了该课题的研究价值和深远意义，并建议最终成果应体现在结题报告、案例分析、论文集等多种形式上。注重学生的个性差异，激发学生的自主探究精神，以优化课堂教学成效，构建多样化的评价机制，以确保教学的核心要素得以实现。
梁生教授提出开展好课题研究，就必须做到“脚踏实地”，对所教的教学大纲进行深入解读，熟知教材内容；要对从古至今的文化进行探究，通过对历史的发展，发现其规律。
在专家组发表论证意见后，课题组成员代表进行表态。结合开题报告和早期搜集的资料进行了深入的交流，专家组对课题成员提出的问题进行耐心解答，为课题后期的研究开展指明了方向。
报告会上，黄艳校长进行总结发言，要求各项目要以此次开题报告会为契机，进一步完善项目研究方案，推进项目研究，将每项工作做细做实，并发挥项目研究在教学实践中的价值，推动学校内涵式高质量发展。
智慧结晶展新篇
本次专家指导会为课题研究注入了新动力，老师们深化了课题认识，汲取了智慧与启示。我们意识到课题研究对教育改革、科研进步的重要性，以及团队协作与跨学科交流的价值。未来，我们将以更坚定的信念和昂扬的斗志，深化课题研究，为教研发展贡献力量。