为了落实"双减"和"五项管理"相关要求，进一步强化作业管理，提高学生作业书写水平和规范意识，提高教师作业布置及批阅的有效性，增强相互学习、共同提高的学习氛围，2024年3月21日下午，由教导处精心准备策划，各组认真组织，对我校学生的各科作业的布置、批改等工作进行了检查和反馈。
按照教导处的安排，本次作业检查分为低年级，高年级分别进行。老师们在认真地检查各年级的作业。
低年级作业展示中，一本本干净整洁的作业，一行行用心精准的评价语，无不透露出老师的用心。
一、二、三年级学生的课堂作业，干净整齐，一笔一划工工整整。不但做到了横平竖直，还注意到了顿笔、笔画之间的穿插避让，很有小小书法家的范儿！
高年级作业展示中，一篇篇精心批改，无不彰显着老师们的细心和用心。老师们在评分的基础上，用上各种符号，圈画出作文中的好词好句或者是不足之处，并在旁边进行点评。一句句真诚的评语，让学生倍受鼓舞。
本次作业检查总体情况较好，各年级作业布置符合新课标要求和年级特点。老师们能围绕"双减"政策的相关要求布置作业，以提高学生的学习积极性、巩固学习成果为目的，创新作业形式。学生的书写较为整洁，格式规范。老师们批改认真细致，扎实有效。低年段老师批改以表扬鼓励为主；中高年段老师们批改则注重针对性。
一次检查，一次促进，一次相互学习共同成长的机会！作业检查是老师们互相学习和交流的机会，是一种促进，更是一种激励，促进我们进一步落实常规工作，让"双减"真正落地开花，激励我们努力提高教育教学质量，使我校的教育教学工作再上一个新的台阶！