海棠带雨浓，春光催奋进。3月25日，北京科技大学的马利红教授，给我们带来《中小学教师课题申报》讲座。马教授主要从为什么申报课题，如何进行选题，如何撰写申报书 ，课题申报误区四个方面进行阐述和讲解。
首先，马老师详细阐述了课题申报的意义和目的，使我们认识到课题申报是推动教育教学改革、提高教学质量的重要手段。通过课题申报，教师可以有针对性地解决教育教学中的实际问题，促进自身专业发展。
其次，马老师就课题申报的流程和注意事项进行了详细讲解。从选题、论证、申报书的撰写到课题的实施，每个环节都有其独特的要求。一个好的课题就需要有特色的选题，让人耳目一新。在申报书的撰写过程中，要注意明确课题目标、严谨的论证思路等方面。这些知识对于初次申报课题的教师来说，无疑是宝贵的经验。此外，培训过程中，教师们进行了互动交流。
马老师这节课显示了许多的全国、省、市级案例，让我们对课题申报有了更为全面的认识，为我们今后的教育教学工作提供了有力支持。并通过小组讨论交流，以大家实际的课题为例，进行现场评价和修改，让我们走出误区。
26日，栾城区宏远路小学赵郡校长为我们倾情讲述《积极构建家校共同体——班主任必备能力之一》的讲座。
赵郡校长从班主任工作常见的困扰为切入点，给我们从家校共育新形势、家校共育新理念、构建家校发展共同体的策略及实践、家庭教育指导策略等四个方面进行剖析阐述。
家校共育的本质建构和谐、平等的关系，才能形成家校合力。家校共同愿景就是:孩子好一切都好。赵校长通过她身边的案例给我们讲述了家校沟通的五步曲:建构关系，澄清矛盾，明确目标，协商对策，系统实践。一个个案例都蕴藏着一位有爱心的校长的执着和坚定。她本着“学生好一切都好”的办学理念，富有智慧地爱着孩子;耐心地陪伴着家长和教师去完成自己的使命。“一切为了孩子好”，多么朴实而又美好的一句话，印证了赵校长的善良，坚韧和基于孩子的无私的爱。
而我在这里深深地体会到:为师之道，始于大爱。
道阻且长，行则将至。业精于勤，学无止境。我将用实际行动，把所学所悟运用到自己的工作中，不负此行。并以此次国培活动为引领，进一步明确方向，鼓足干劲，跬步前行，不断优化自己的教育理念，踔厉奋发，勇毅前行，希望在教育教学的漫漫长路上行之愈笃，知之益明。
