聚焦课堂研讨,视导引领备考——保定市列电中学一线视导纪实

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创建于03-25
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       为进一步扎实备战中考,提升教师专业素养,促进专业发展,2024年3月25日,竞秀区教体局王卫红副局长、竞秀区教师发展中心袁锐坚校长、王春红副校长以及视导组的各学科教研员莅临保定市列电中学,对我校中考备考工作进行了教学视导。

        首先,保定市列电中学教学副校长陈媛从教师以及学生两大层面详细汇报了我校的备考思路以及策略,我校将继续加强教学常规管理,促进教学质量稳步提升,不断营造良好的学生氛围,充分调动学生的积极性,不断挖掘学生的潜能。

        随后,郭建立校长嘱托我校初三教师一定提高执行力,在备考过程中要经过详细分析与判断筛选中考信息,做到全心全力为初三负责,同时感谢视导工作组的老师们为我校老师的指点、引领以及帮助。

        最后,王局长听过我校详细备考措施后,肯定了我校领导班子对于初三年级的重视,但是在备考过程中更要注重落实,随时保持备考状态,要关注到每一个学科的培优补差,注重整体质量的提升,同时注重家校资源的整合,关注不同层面的学生,尤其要做到因材施教。

        随后,各个教研员以及专家老师深入我校各学科课堂,进行观课、议课,为我校课堂教学精准把脉。

语文组

        初三年级语文组薛克敏老师从专题分类角度进行古诗词复习,同学们做了充分预习,课上表现良好。

        课后教研员马鹤老师对薛老师的课给予了充分的肯定,并对初三的复习情况做了有针对性的指导,老师们收获颇多。

英语组

        英语教研员崔健老师在听完九年级苑蔓泽老师的复习课后给出了详细的建议。

        崔老师建议初三老师们即使是在总复习阶段也要给学生设置形式多样的活动,尽量覆盖所有层次的学生,多鼓励孩子们,争取最大程度的进步。

历史组

        列电中学历史组的一线视导工作,由教师李继禹进行主备,竞秀区教师发展中心历史教研员武一雪以及列电中学历史教研组共同参与,课上区教研员认真记录了教师的授课过程,并在评课时分享了课堂经验和心得,武老师指出,历史课堂需要教师用最大的努力吸引学生,引起学生的学习激情,主备教师李继禹认真吸取相关经验,并对课堂做出了深刻反思。

地理组

        地理组教研员乔豫老师走进地理组,和老师们深入交流,了解了学校八年级备考情况后,乔老师走进教室,聆听了谢静老师的《黄土高原的区域发展与居民生活》一课。深入课堂,与学生沟通,了解学情。

         课后及时进行了评课,与授课教师面对面、深入细致地切磋交流,在肯定授课教师课堂亮点的同时,还如实指出存在的问题、提出中肯建议。视导组融入师生、深入课堂、了解调查以及耐心细致的点评和指导为今后备考指明了方向。

        随后,八年级地理组赵晓东老师和谢静老师又针对乔老师给出的指导意见进行了深入交流和研讨,认真领会精神,并及时调整了今后复习策略,设置有效情境,注意综合思维的培养。

生物组

          生物组张英迪老师作复习课《生物与环境》,课堂以复习知识点入手,首先让学生记笔记巩固消化,最后进行了有针对性的练习。

        课后教研员刘明柳老师从教学内容、资料整合和课时容量等方面进行了耐心细致地点评和指导,在此次活动中老师们都感觉受益匪浅,收获颇多。

化学组

          竞秀区教师发展中心化学教研员杨华丽老师和我校化学教师听了张英迪的化学新授课第8章《食品中的有机化合物》,她从复习物质的分类带入, 带着学生对物质的分类的基础知识进行了梳理,再引入新知识“认识有机化合物和无机化合物”,认识了食品中的有机化合物,新授课采用讲练结合的授课方式,讲授新知识,再根据每个知识点进行了相应的练习,她从基础知识的巩固、知识应用、学生练习三部完成教学任务,从做题、错题纠正中巩固新知识。课后大家一起进行了评课,杨华丽老师从本节课如何达成学习目标、重要概念的讲授、如何引领学生将基础知识吃透,做到每节课授课有目标、有点拨、有收获。

书法组

         书法组一线视导中教研员杨法旺老师听课后提出了几点建议:

1、我们的汉字书写课程在语文新课程标准中要求,应该侧重学生书写能力的提升,包括美观度、速度等。

2、本节课程中,对有些概念阐释还需要进一步准确,如“书体与字体”的区别。

3、平时日常课程中,坐姿执笔也应该经常提醒学生。

       杨老师指出的这些意见对我校书法课程非常有帮助,令老师们受益匪浅,书法教研组会将这些指导意见尽快改正,完善课程。

信息科技组

         信息科技从今年开始将在八年级进行中考学业质量检测。教研员冯春恒,万宏,田佳老师听了八年级复习课。并在上课结束后马上进行了现场研训。由于八年级备考时间紧任务重,备考计划应当适当紧缩进度提前,计划里的模拟训练时间占比偏少,在评课中老师们建议多留出最后集中模拟训练的时间,以便学生熟练操作环境,做到心中有底,考试不慌。操作题知识点在第一轮复习时不必要分细要多抓重点难点。对学生学情的了解还需要更进一步,提高平均得分率。客观题与操作题同时训练提高效率,可以课前几分钟借助小程序和问卷网等信息化手段提高客观题目记忆正确率,重点讲解易混淆题目,信息化手段在操作题和客观题的备考训练中可以即时高效清晰的获取学生备考的准备情况,再进行高效的针对性训练和重点的讲解。 

美术组

        此次区一线视导听课工作,美术组田娜老师讲授的是《中国画与油画》这一课。此课田老师共设计了三个课时,本次讲授的是第二课时的内容。整个上课过程同学们积极回应老师的提问,给到老师的答案使老师能够感受到他们对所学知识领悟到位,当堂运用知识学以致用做得也很好。教学环节环环相扣,教学节奏流畅。教师发展中心教研员韩梅老师对田娜老师的课进行了指导,提出了宝贵意见。韩梅老师指出本课讲课思路特别清晰,开始的复习环节设置非常有必要,有利于课的连贯性,同时也指出在利用图片讲解知识点时所选图片可以中国画、油画两种画种选择内容一致,更有可比性。同时谈到很多不同的教育理念。听了韩老师的指导,老师们受益匪浅。

劳动实践组

        劳动和综合实践教研员孟姣老师以及其他综合实践老师在听完丁园园老师的劳动课后,也分享了很多教学建议:本次课内容量有点大,可以分成两个课时来完成,这样可以让更多的孩子完成任务;劳动课不是劳技课,不仅仅是教会孩子们一种劳动技能,更多的是思维方式,是启发孩子们去思考,去动脑筋,遇到问题想办法去解决的思维习惯!

       青衿之志,履践致远。此次一线视导有力地推动了我校课堂教学活动的深入开展,尤其激发了初三师生备战中考的决心,提升了一线教师潜心钻研教材、精心打造课堂,更对学校各项工作的展开起到了积极的引领与促进作用。相信我校全体教师定将凝心聚力,奋楫扬帆,共赴灿烂明天!

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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