为充分运用学情调研结果，查找教育教学中存在的问题，进一步提高科学教育教学质量，推动学校教育教学高质量发展，在教育“双减”中做好科学教育加法。3月22日下午，曲江区小学科学学科质量分析会在曲江区教师发展中心五楼会议室召开。
科学教研员吴丽平老师以《反思促进步，求实促发展》为题进行质量分析，她首先从全区整体成绩及各学校的成绩情况进行分析，接着从平均分、优秀率、及格率、低分率四个维度对四年级期末教学质量检测进行了量化分析。然后从学生的答题情况与试题考查内容方面作了深刻剖析，通过深入分析后，指出一些共性问题，如科学核心概念混淆、科学用语使用不规范、科学实验教学不过关等。多数存在审题不明、书写错误等问题，在理解题意方面也有所欠缺。最后对国测情况进行回顾。针对出现的问题，吴老师提出教师要加强新课程标准的学习，抓好常规课堂的教学，注重理论与实践相结合，在亲身体验、实际操作、直接感知中寻求科学原理，探索科学奥秘，发现科学真谛。并指出在科学课的常规教学中，避免说科学、背科学，同时应注重对学生科学思维、探究实践能力、表达能力、学生学习态度和习惯的培养。
质量分析会既是对上学期教育教学工作的总结，也是对新学期教育教学工作的精准导航。通过本次质量分析会，使老师们对自己的教学进行了科学的审视。相信在新学期，全体教师将秉持初心，齐心协力，深耕课堂，落实科学核心素养，努力提升自身的教科研能力，共同提高教育教学质量，让教育之花愈发灿烂！
摄影:骆玉莲
撰稿:吴丽平