换牙是每个孩子都必须经历的过程，到了大班许多幼儿都已经开始换牙，为了帮助幼儿顺利度过换牙期，消除换牙时的恐惧和紧张，我们就要多了解一些牙齿的保健知识，让幼儿在换牙期不要用手摇松动的牙齿，不要用舌头舔松动的牙齿，以便更好的换牙。并且有很多小朋友换牙后都要告诉老师和小朋友换牙了，有的孩子就会围过来问疼不疼？也会对着镜子看自己什么时候换牙，换牙的小朋友就会很自豪的张大嘴巴给大家看，着急的小朋友问我，老师我什么时候才会换牙？
因为孩子对牙齿的相关知识并不了解，刚好在换牙期，所以从孩子的兴趣点出发，我们确立了这个主题《牙齿的秘密》，以孩子们感兴趣的牙齿为切入点，展开活动。
牙齿是人体中最坚硬的器官，到了大班下学期几乎所有的孩子都换牙了，他们经常跑过来高兴的告诉我:"开开老师，我掉牙了。"我告诉他们:"换牙代表你已经长大了。"孩子们经常凑在一起交流换牙的秘密，今天我又掉了一颗牙，我妈妈说掉了牙不能舔，要不新牙长不出来，我奶奶说掉了的牙要往上扔或是往下扔，以前我还到医院拔过拔过牙呢。听着她们的交流，可以看出来，孩子们对换牙已经产生了兴趣，利用我们的牙齿旅行，让孩子们了解小小牙齿的秘密吧！
李金灿说：我有新牙了，你有吗？
孙易清说：我有4颗
这4颗是好的，其他牙齿都蛀牙了，赶快换了，牙齿就不会蛀牙了
李金灿说：我看看，真的哎！我只有一颗蛀牙。嘻嘻……
我的牙齿小调查
为了更全面准确地了解自己的牙齿状况，小朋友和家长们共同完成了牙齿调查表。在完成调查表的过程中，对是否有蛀牙，是否换牙等基本情况，对牙齿的构造有了最基本的认识。
《一颗超级顽固的牙》是一个温馨而风趣的故事，面对换牙，那颗要掉不掉的牙齿，小朋友会像主人公塔比莎一样紧张，为了让牙掉下来，小女孩尝试了各种办法：跳舞、让乌龟拉、在蹦床上蹦，甚至用上了超黏的口香糖等，可牙齿就是不掉下来。当她非常沮丧，觉得牙齿小精灵肯定不会来了，可是，结果真是出人意料„„她打了一个喷嚏牙掉了
大班幼儿开始进入换牙期，那么如何正确区分恒牙和乳牙？我们开展了一次科学活动《乳牙与恒牙的关系》
彬蔚说："我知道我知道，我妈妈说我的牙齿掉了会长出新牙，新牙叫恒牙！"
浚宸说："我妈妈说我的牙齿较小，长大后会变大！"
伊琳说："我的牙齿比爸爸的要白"
我们通过学习，知道了如何区分恒牙和乳牙，原来有这么多的不同呢！
绘画活动：我的牙齿自画像
牙齿的故事——掉牙的习俗
大门牙，摇呀摇呀
哎呀，掉了呀！
奶奶说:"上排牙齿丢床底，下排牙齿丢屋顶
掉了呀，丢了牙，长好牙
如何护理清洁牙齿，正确的刷牙方法是什么？
我们每天按时刷牙，早晚各一次，每次刷牙持续一分钟左右，饭后要漱口，一个月要换一次牙刷，定期去医院做牙齿检查等。
为了更好提高幼儿的保护牙齿的技能，并将学习到的技能延伸到家庭生活中，养成早晚刷牙的好习惯，也通过家庭共育，与家长配合共同督促幼儿刷牙活动的持续进行。
通过回忆、思考、动手绘画，呈现自己的牙齿以及如何保护牙齿等内容，孩子们对牙齿的秘密还是非常的感兴趣，对于自己的蛀牙也能正确的对待，好几名幼儿已经去牙科医生检查治疗了！希望这个好习惯孩子们能一直坚持下去！但是对于个别开始换牙的孩子我们没有及时的开展讨论，那么大班孩子换牙后应该怎么办呢？我们需要做哪些准备呢！我们将和孩子们一起继续探究更多有关牙齿的秘密！