春来潮涌东风劲，风好正是扬帆时。为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教育教学水平全面提高，让学生在小组合作学习中主动探究，形成自主的学习能力，提升核心素养。2024年3月20日上午，米脂县发展共同体小学四片区，开展了以“小组合作 促进成长”为主题的“五课”教研活动。
活动的主题围绕“小组合作 促进成长”展开，参与授课的两位老师通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了两节各具特色的课堂，展示了小组合作在课堂教学中的积极作用。整个活动分为四个环节：课堂观摩、经验分享、理论指导、教研总结。
豆慧荣老师的口语交际课《说新闻》
马梅老师的口语交际课《同读一本书》
一、课堂观摩
第一节课，豆慧荣老师紧扣新课标理念，以任务群推进教学，从真实的情境创设引出“说新闻”学习主题，通过清晰的闯关环节带领孩子们有效体验了“什么是新闻”“获取新闻的途径”“怎么说新闻”“《新闻大家说》节目录制”。豆老师注重培养学生的自主探究能力，通过小组合作的形式为学生提供上台互动体验的机会，使整个课堂充满活力，有序、有效，获得了大家的好评。第二节课则由马梅老师执教《同读一本书》，她先“授之以渔”—教给学生交流的方法：引用原文、有理有据、感受真实。然后，学法迁移：同学们在小组内通过深入的交流，各组分别上台展示自己组的读书心得。课堂上，通过小组合作交流，学生的思维碰撞，激发了读书的兴趣，从书中汲取力量，促进了学生的自主成长。 两位老师的授课流畅自然，学生参与度高，课堂活动生动有趣。
二、经验分享
在经验分享环节，三位老师就自己日常教育教学中关于小组的建设过程和管理方法分享了自己的具体做法。马梅老师着重介绍了学生的小组分工和自主探究能力的培养；豆慧荣老师以“用心陪伴 守护成长”为主题，从“观念与态度”“方向与方法”“陪伴与守护”三个维度介绍了自己建设、评价学习小组的过程和案例；朱文贵老师从课题研究的经验出发，分享了自己在大班额环境下对小组合作的管理措施。
三、理论指导
三位老师分享结束后，华润希望小学校长高海东为全体与会老师作了题为《小组合作学习策略》的理论指导，对小组合作的重要性、学习目标的达成、小组成员与角色等内容做了详细指导，老师们在认真聆听中进一步明确了“深耕课堂才能提高教学水平，自主合作方可促进学生成长”。相信通过大家的共同努力，“小组合作，共促成长”的教研之风将吹进每一位老师的内心。
四、教研总结
最后，教研室教研员朱晓玲对此次活动进行了总结，对授课老师的辛勤付出给予肯定，并为做课老师们颁发了荣誉证书。
桃红柳绿，春意渐浓。清浅时光中，愿我们共沐米脂教研的芳华，在生机勃勃的春日里砥砺前行，采撷一路繁花！