随着春天的到来，大地万物复苏，花红柳绿，一切都充满了生机与活力。在这样的季节里，化学学科教研工作也迎来了它的春天，教研正当时。
教研，是教育教学工作的灵魂，是提升教师教育教学能力的重要途径。在春暖花开的季节里，化学学科教研工作如火如荼地开展起来。教师们积极投身于各项教研活动中，以饱满的热情和扎实的专业知识，探索教育教学的新方法、新途径。
王校长对学科组的要求和建议:要重视学科的特点，1、利用实验室抓一下高一学生的基本实验操作，提高学生的动手能力，为提高学生的化学实验合格性考试打基础。2、为了提高学生学习化学的兴趣，开设创新实验，提高学生学习化学的积极性。
提升教师素养，做如下要求:
1、学科教研活动开展内容包括：说课、评课、教学案例分析、教学中的问题交流、教学理论的学习、课程标准的学习、教材的深入分析、教学基本环节的探讨、课题研究、教学论文的研究、交流。2、公开课及听课要求：①交流课：同学科教师听，每学年讲一次②骨干示范课：所有老师可听，每学年讲一次③青年教师汇报课（五年内教师），所有老师可听，每学年讲一次④4月份进行校际交流课；岗位大练兵需等具体通知⑤听课、评课要作好记录⑥不满5年的教师每学期听课不少于25节，其余教师每学期不少于20节。
提升教研活动
1、要重视学科备课组会议，认真筹备，不能流于形式，一学年学科组要有9次会议，我初步做了个计划，三个年级三次主题活动，其中有活动的内容，中心发言人。每个备课组长做好本组的记录，资料的整理，学期未交给我来整理、总结、装订成册。
2、学期未考核评优，若评优在年终考核中每人加相应的分值。
在春暖花开的季节里，我们的教研工作也取得了显著的成效。教师们的教学水平得到了提高，教学质量得到了保障，学生的学习效果也得到了明显的提升。同时，我们也积累了宝贵的教研经验，为今后的教育教学工作奠定了坚实的基础。
春天是播种的季节，也是希望的季节。在春暖花开的日子里，我们将继续深入开展教研工作，不断提升教师的教育教学能力，为培养更多优秀的人才贡献我们的力量。