班主任是一个平凡且伟大的职业，他们整日与学生为伴、与孩子为伍；他们是学校教育工作的中流砥柱，是学生智慧的启蒙者、成长的领路人。
因为一份热爱，她踏着晨露而出，披着城市的灯火而归。三尺讲台上，她挥洒着青春与智慧，用心诠释着真诚与挚爱。坚守二十载春秋，躬身于教学一线、坚守育人的初心和梦想，坚定前行。她就是彭城小学六年级3班的班主任王伟老师。
潜心耕耘 爱心育人
在教育生涯中，王老师坚守立德树人的根本任务，模范承担起传播知识、传播思想、传播真理的历史使命以及塑造灵魂、塑造人的时代重任。 作为班主任，王老师以“严而不缚、爱而不纵、关注细节、责任至上”的带班理念，努力创建和谐、快乐、务实、上进的班集体。在她眼中，每一个孩子都是向上的，向善的，她不仅关注孩子们的学习，更重视孩子们的身心健康和品德修养，用自己全部的爱和热情助力孩子们的成长！她所带过的班级，班风正、学风浓，多次被学校评为优秀中队、优秀班集体，她也先后获得“市优秀班主任”、“市师德标兵”、区“十佳少先队辅导员”等荣誉称号。
关爱学生 细心陪伴
当第一抹朝霞映入校园，静寂的校园醒了。王老师总是早早来到她的主阵地——教室，扫扫孩子们没扫干净的地面，清理清理淘气包忘在桌兜的纸屑，调整一下有些歪斜的桌子，收拾收拾散乱粉笔盒，启动一体机……，一切都那么顺理成章，安排妥当，孩子们才陆陆续续步入校园、走进教室，赶紧组织交作业，安排学生早读，忙碌的一天就这样周而复始地继续着。孩子的事就是班主任工作的重心，孩子的点点变化，王老师都看在眼里，放在心头。看到精神不济的孩子，总要问问是不舒服，还是没睡好。上课犯困的孩子就得了解情况，提醒家长保证孩子的睡眠时间。淘气的孩子总要多留心，时不时地提醒注意安全；坏脾气的孩子，课间就找他聊聊，或者让他帮点小忙，有事干就不容易跟同学冲突了。对于班里的留守儿童，王老师格外关注，寒冷的冬天亲手送去厚厚的棉衣，成绩进步时颁发小奖状以示鼓励。只要看到孩子们平安愉快，由懵懂变得睿智，就是她最大的幸福。
严谨治学 终身学习
问渠那得清如许，为有源头活水来，终身学习是教师提升自身素质的重要途径。学无止境，从教的道路上，王老师从不满足，学习已成为她的一种习惯，一种常态……
她带领六年级语文老师申报的区规划课题《小学作文自主阅评的实践研究》，区个人课题《小学六年级古诗词诵读的实践研究》和《四年级语文情境教学有效性的实践研究》均获课题研究成果一等奖。而她所执教的作文阅评课《难忘的“第一次”》、古诗词诵读汇报课《七步诗》、情境教学汇报课《乡村四月》荣获区评优课一等奖，她执教的《绝句》在 “一师一优课、一课一名师”优课中荣获市级优课，由于王老师勤奋上进，工作成绩突出，多次被学校授予嘉奖，先后获得 “教学工作先进个人”、“教科研先进个人”、“邯郸市骨干教师”、“河北省优秀教师”等荣誉称号。
教育是艰辛的，没有付出就没有回报；教育是幸福的，只有努力才会有收获。作为班主任，她无怨无悔，仍然坚定地说：“在今后的工作中，我会一如既往地心系学生，努力工作，在教育探索和实践的道路上继续逐梦前行，做一个幸福的好老师。”