春天，万物复苏的季节，也是教育领域焕发新生的时期。在这个充满生机与活力的季节里，教研活动如同园中的花朵，等待着细心的培育与精心的指导。教师作为教育的园丁，他们的智慧和经验是这些花朵成长的关键。
2024年3月24-3月26日南城县第二小学邵丽霞名师工作室成员华林雅、万梦媛2位老师参加南城县教研室举办的优质课活动。为了在此次活动中能得到更好的成长，在名师邵丽霞的带领下，2位教师可以更快地识别教学中的问题，更能构建出有生命活力的课堂。
本次全县优质课竞赛规定参赛老师前3天抽取课题，工作室成员万梦媛老师抽到的课题是一年级下册《认识图形》。华林雅老师抽到的课题是五年级下册《体积与容积》。
成员第一次磨课
为了课堂的精彩呈现，2位老师都进行了试教。
研讨交流
磨课结束后，成员及与会教师对本次公开课展开了积极的议课活动，知识在这里碰撞出火花，经验在这里得到传授，教学优点在这里得到了传承。与会教师认为，两位教师根据自己对教材的不同理解、选择不同的策略，整合不同的资源，通过创设情境，问题和任务驱动，引发学生深度学习，促进核心素养落地。
重构课堂
通过名师邵丽霞的评议，华林雅老师根据自己的理解，对自己的教学设计进行修改，于3月25日上午进行了二次授课！
为了呈现出完美的课堂，华林雅老师于3月25号下午进行了第3次的试教。
精彩呈现
3月26日，2024年南城县优质课竞赛第一场，我们工作室万梦媛和华林雅两位老师，在赛场上，沉稳、大气，尽显风采。
优质课堂竞风采，以赛促研共成长，2位成员老师通过参加此次县级优质课活动，受益匪浅。邵丽霞名师工作室的成员将追光而遇，沐光而行，砥砺前行。
图片：宁兰
编辑：修圆圆
审核：邵丽霞