同课异构展风采，异彩纷呈显匠心
——市38中与市48中小学数学同课异构联合教研活动

       为进一步提高数学教学质量，加强教师间的交流与合作，拓宽教学视域，拓深教学思维，市38中和市48中小学部数学组联合开展同课异构教研活动。本次活动旨在通过两校不同教师对同一课题进行异构化处理，展示各自的教学特色和风格，促进两校教师之间的互相学习和共同进步。

      本次活动分为讲课、说课、评课、讨论交流四个环节。来自两所学校的两位授课教师按照课程标准，结合所教学生的实际情况，施展个人教学风格，采用不同构思、切入点、侧重点进行教学设计，实施教学流程，呈现出异彩纷呈、异曲同工的高效精彩课堂。

      38中的王琳老师亲和力强，师生关系和谐。教师的应变和课堂调控能力强，教学思路清晰，能始终围绕教学目标，把握重点突出难点，学生思维活跃，学习氛围浓厚，使学生在获得必要的基础知识与基础技能的同时，促进学生情感态度和价值观的和谐发展，培养学生的实践意识与创新能力。

      48中的王莹老师复习旧知导入，引导学生联系两位数乘以一位数和两位数乘以整十数的运算，并将“点子图”这一直观模型与算式相对应，要求学生用点子图把自己的方法表示出来，让学生经历用图式表征解释算法的过程，并逐步明确竖式计算中每一步所代表的意义，发展了学生的运算能力和推理意识。

     说课环节，两位教师都制作了精美的ppt辅助说课，围绕说教材、学情、目标、教学过程及反思延伸等方面进行阐述，说课过程中教师们思路清晰、设计新颖，教学活动过程层次分明、结构完整，紧紧围绕本次主题展开说课，展示出了两位老师的专业风采！

      参加听课的老师都参与了评课活动，老师们各抒己见，把自己的感想和疑惑与大家分享交流，让每一位老师都受益匪浅，使得本次教研活动锦上添花，更上一个新台阶！