教育家叶圣陶说：“积千累万，不如养成好习惯”。为进一步加强校园文化建设，把德育工作落到实处，也为进一步推动养成教育常态化、特色化工作的开展，加强班级间的交流与学习，帮助学生养成良好的行为、学习、生活习惯，让学生有更好的自我控制能力，为将来的学习、生活打好基础，实现我校教育教学立德树人、五育并举的总体目标，2024年3月12日下午，我校开展了以“ 抓课堂常规”好习惯、助成长——学习方式训练为主题的课堂常规展示活动。
参加“好习惯、助成长——学习方式训练”课堂常规展示活动的是一年级至六年级学生，展示活动主要分为四大模块：课堂常规、物品摆放、班级卫生、下课秩序。
上课铃声响起，孩子们静待上课，那期盼的眼神里充满好奇与渴望。
课前准备好，上课认真听，抱臂坐端，目视前方。
“上课！”“起立，敬礼！”“老师，您好！”在清脆响亮的童声中，课堂开始啦！
头——正，身——直，肩——平，足——安，同学们坐地多么端正呀！同学们用标准的坐姿，认真的眼神，表达着自己求知的欲望。 身体坐端正，书本捧起来，同学们读书声音真响亮！
课堂上，孩子们身坐正，脚放平。小耳朵，竖起来。小眼睛，看老师。一句句朗朗上口的小口令，一双双明亮的小眼睛，一只只高高举起的小手，一声声稚嫩却认真的回答，坐、立、站、行、语，每一个方面让我们看到了孩子们不一样的风采！低年级的孩子，活泼好动，老师们结合孩子们的天性，从课前的准备，课中的教学还有课后的列队，都以朗朗上口的口号代替了老师的指令，嘹亮的口号，整齐划一动作无不展示一个个班级的孩子们的用心和努力。
在展示活动过后，文昌市南阳中心小学德育主任冯春艳同志对本次活动进行了简单点评，并对我校今后的教学常规工作提出宝贵意见。希望大家以此次课堂常规展示活动为契机，把学生习惯养成教育落到实处，从细节抓起，为课堂教学增效、提速，为学生养成良好的习惯打下坚实的基础，让每一位学生在一小这一片沃土上，都能与阳光同行，做最精彩的自己。
不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。播种行为收获习惯，播种习惯收获性格，播种性格收获命运。讲规矩，固习惯，树典范，弘扬清廉之风，我们处处从小事着手，时时抓、事事抓！