一缕阳光照射着大地，在暖暖的春风吹拂下，我们带着愉快的心情走进了一年级教室。瞧，岳园园老师带领着一群活泼可爱的孩子给我们带来了一堂充满童趣的语文课——《树和喜鹊》。
《树和喜鹊》是部编版一年级语文下册第三单元（以“伙伴、友情”为主题）的一篇课文，是著名儿童文学作家金波写的一篇童话故事，作者用浅显的故事诠释了“孤单”与“快乐”。
岳老师在这节课成功把学生放在主体地位，充分发挥了学生的主体作用并抓住了低年级识字教学和朗读教学的重点，让学生通过不同的识字方法和多样的朗读方法，对所要学的生字生词有巩固和运用的机会。
整堂课充分尊重学生独特的心里感受，岳老师让学生与生活实际相联系，谈自己的真实情感。让学生更进一步感受到没有伙伴和朋友的生活才会孤单。理解“树很快乐,喜鹊也很快乐”这句话，很自然能理解课文，学生体会了这篇课文中树和喜鹊的心情变化。
《树和喜鹊》让我们认识到友谊的重要性，让我们感受到朋友带给大家的快乐。春天，也是一个收获友谊的季节，春意盎然的季节，岳老师让我们也感受到了友谊带给大家的快乐。
课堂上，同学们争先恐后地回答老师提出的每个问题，并且认真的做好课堂笔记，师生一起在知识的海洋里畅游。
课后，语文教研员带领大家进行了评课。首先，岳园园老师针对自己的这堂公开课进行了总结和反思。随后，各位老师也对岳老师的课展开了了讨论，指出了值得我们学习借鉴的地方。老师们听评课，互相学习，互相指导，共同进步。
每一次活动对教师是一种督促和激励，既为教师提供了展示自我的平台，又加强了教师间的交流，更新了教学理念，有效促进了教师的专业发展，让教师们更好地成长，这也是开展教研活动的意义所在。
