2024年3月23日至24日，在菏泽举办“新时代·新德育”全国中小学班主任高质量发展论坛，此次论坛安排了四位全国知名教育专家，他们带来了一系列课程内容丰富、实用性及操作性极强的讲座与研讨。北城中学四位班主任参加了此次培训，旨在进一步提升自身教育教学水平，共同探索新时代德育工作的新路径。
3月23日
8：30--11：30
《教师的十五个怎么办》
主讲专家——田丽霞
全国著名教育专家，正高级教师，全国优秀教师，全国十佳班主任，全国优秀语文教师，全国教育科先进工作者，中央教科所授子“百位科研名师称号”；石家庄十大名班主任。出版专著《田丽霞工作法》《教书的门道》《班主任》开设“田丽霞专栏”，在《河北教育》开设“田丽霞专栏”，深受读者欢迎。
内容大纲:
一、怎么看待工作
1、教师很神圣 塑造人的灵魂
2、教师很重要 关系学生一生
3、教师很幸福 学生懂感情
二、怎样看待自己
悦纳自己发展自己
时间 不动 努力扎根 积极向上 心向阳光
三、怎么看待自己 教师要有同理心
四、怎样赢得学生的尊敬
五、怎样关爱学生
1 .关心学生的生活 2.关注学生的学业
3.关心学生的心理
六 、怎样严格要求学生
1.严而有度：宽度、深度 2. 严而有理：道理、情理 3.严而有礼：礼貌、礼节 4. 严而有序：程序、顺序 5. 严而有法：方法、法律 6. 严而有别：人时事
七、怎样管理自己的情绪
八、怎么讲纪律
1、找准时机 2、准确具体
3、系统完整 4、有据可行
5、因人而异 6、警钟长鸣
九、怎么和学生谈话
学生犯错之后教师该说什么
十、怎样对待学生的要求
认真分析，合理满足；要因势利导顺势而为，做一个听学生话的老师十一、怎样对待撒谎的学生留余地 存善念 求正解 要实效
十二、怎样表扬学生
（一）选准表扬对象
（二）找准表扬内容
（三）选择恰当的表扬方法
（四）选取恰当的表扬场合和受众
（五）对表扬要进行跟踪反馈
十三、怎样批评学生
选择批评的时机和场合 班主任要有七十二变
十四、学生不完成作业怎么办
收发及时 讲评到位 难易适度 多少适量 个别提醒
十五、怎样修复破裂的师生关系
十六、怎样和家长沟通怎样和家长保持联系
尊重家长——消除对立
统一思想——巩固同盟
保持联系——携手共进
支着献策——助其成长
3月23日
13：30--16：30
《班主任如何调动与激励学生》
主讲专家——秦望
全国知名教育专家，8+1工作案发起人，“出彩河南人"2023最美教师、河南班主任智慧书院导师，全国名班主任工作案联盟中学部主任，高级生涯规划师。曾获河南省教师教育专家、河南省首届“十佳”班主任、河南省首届最具影响力班王任、河南省历史优质课大赛一等奖等荣誉。
内容大纲:
一、传统激励存在的问题
二、创新激励学生的有效途径（案例＋理论）
1.需求激励2.管理激励3.文化激励
4.活动激励5.评价激励6.目标激励
7.榜样激励
3月24日
8：30--11：30
《修真功，铸师魂——做学生喜欢的老师》
专家教师——高金红
全国著名教育专家，国培计划专家库成员、北京师范大学教育培训中心专家组成员，曾担任北京广渠门中学一、四、七届宏志班班主任，被世人称为“宏志妈妈”。曾先后获得全国优秀教师、全国三八红旗手、全国城镇妇女巾帼建功标兵、北京市模范班主任、北京市三八红旗手、北京市先进工作者等荣誉称号。2004年走进中央电视台《东方时空》《东方之子》栏目，同年接受时任总书记胡锦涛的接见。
内容大纲:
一、顺应时代超越自我
二、调整心态焕发激情
三、弘扬师德潜心育人
四、积累知识丰富自我
五、班主任的多种能力
六、今后努力方向
3月24日
13：30--16：30
《学做一名专业且幸福的教师》
主讲专家——郭文红
南京市芳草园小学教师,南师大班主任研究中心兼职研究员，南京市斯霞奖获得者，先后获得江苏省优秀教育工作者，南京市首届德育工作带头人，南京市优秀班主任等荣誉称号,同时也是班主任杂志的封面人物，教育部班主任国培班授课老师，国家教育行政院远程网络班主任培训讲师，连续10年被教育部聘为班主任高级培训班授课老师,也是南京市的学科带头人，师德标兵。
讲座深入进行之际，每一位班主任都以极其认真的态度倾听着台上的内容，笔尖快速在纸面上起舞，用心地记录着讲座中的每一个关键点与启示。他们的眼神充满专注，仿佛在探索一片教育的新天地。而每当讲师提出某个讨论问题或者征求大家的意见时，他们总是毫不犹豫地积极举手。
经过此次培训，参与的教师们纷纷踊跃在班主任会议分享了自己的学习心得与深刻感悟。这次班主任会议讨论，不仅使每位教师的个人发展目标更加明确，也为他们未来的教学工作提供了极具价值的参考和借鉴。我们相信，通过这样的交流与总结，每位教师都将在教育教学领域迈出更加坚实的步伐，为学生的成长和学校的发展贡献自己的力量。
班主任工作，这不仅仅是一门科学、一个系统的构建，更是一种宏观而深远的格局。这种格局中，每一个班主任都是一位艺术家，他们精心雕刻着每一个学生的成长轨迹。正因如此，高效的班主任培训显得尤为重要。它不仅仅是一次知识的灌输，更是一次思想的觉醒，一次情感的触动，一次深度的反思和一次实质性的提高。此次的班主任培训，就像一场智慧的盛宴，让参与者们在思维的碰撞中激发出新的火花，在经验的分享中汲取到宝贵的营养。
编辑：蒋成龙
审核: 陈瑞霞