为全面推进我校学法、知法、守法工作的深入开展，切实加强青少年法制教育力度，进一步提高我校学生法律意识和法律观念，有效预防和减少学生违法犯罪行为，促进青少年健康成长，维护青少年合法权益，创建和谐校园。大安乐庄小学于2024年3月25日下午开展了法制教育进校园活动。
一、学校所属地民警进行法制教育宣讲
民警分别从交通安全、网络安全、网络诈骗、校园欺凌等方面进行了法制教育宣讲。
（一）交通安全
严守交通规则，按时回家，不在外逗留。上学、放学路上，必须在人行道内行走，没有人行道的，须靠右边行走；通过有交通信号控制的人行横道，必须遵守信号的规定，没有信号灯过马路时要先观察两边车辆情况，主动避让机动车辆；家庭住址比较偏僻的学生可以与同学结伴回家或要求家长接送；不准在公路上追逐打闹，开展各类游戏活动；12周岁以下小学生，不准在公路上骑自行车。
（二）网络安全
1.没有经过父母同意，不要把自己及父母家人的真实信息，如姓名、住址、学校、电话号码和相片等，在网上告诉其他人。
2.不轻信陌生人：警惕在网络上结识的陌生人，不要轻易相信对方的言论。如果对方提出过于私人或奇怪的请求，要保持警惕。
3.不轻信虚假信息：谨慎对待他人提供的信息。在网络上，有些人可能伪造身份，要注意防范虚假信息和潜在的欺诈行为。
4.不在聊天室(微信群)或论坛上散布对别人有攻击性的言论，也不要传播或转贴他人的违反中小学生行为规范甚至触犯法律的内容，绿色上网做守法的小公民。
（三）网络诈骗
警惕诈骗：注意防范网络诈骗。不要轻信陌生人提供的金融信息或涉及财务交易的建议。
在网络上交友时，有些人可能会利用交友平台进行网络诈骗。他们可能会冒充某个身份，通过交友来获取他人的财产或者个人信息。因此，我们需要警惕这种行为，避免轻易相信陌生人的话，不要随意转账或者泄露个人信息。
（四）校园欺凌
校园欺凌是发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻击性行为，它既包括直接欺凌也包括间接欺凌。
校园欺凌的发生，远比我们想象的频繁、普遍得多，对正处于成长期的学生来说是一种无情的摧残，极有可能对孩子健康人格塑造和终身发展造成无法磨灭的影响。
所以我们要从根本预防校园欺凌的发生，不做欺凌者，也不做旁观者，提高自身保护意识，遇到问题及时告诉老师、家长，或者报警处理。
二、校长进一步对校园欺凌进行法制教育
（一）什么叫做校园欺凌
校园欺凌包括身体欺凌、语言欺凌、社交欺凌、网络欺凌等。不只是身体欺凌才算是校园欺凌，我们平时更不怎么关注的语言欺凌是最容易发生的，语言欺凌指用言语对他人进行嘲笑、谩骂、起侮辱性绰号、诋毁等行为。语言欺凌是伤害孩子的一把锐利的“软刀子”，这种暴力比起外表的伤痕来说更为严重和可怕，也更不容易被察觉。
（二）校园欺凌的危害
研究显示，在校园内长期遭受欺凌的学生更容易具有压抑、焦虑、失去自信、自暴自弃、孤立、愧疚、失眠和自杀倾向，易形成孤僻、自卑的性格，严重者甚至会出现人格障碍。
欺凌对欺凌者的身心健康同样有危害。欺凌行为可能造成欺凌者的骄横跋扈、恃强凌弱、敏感多疑等不良人格特点，出现固执、偏执、狭隘及易怒等倾向，而这种心理的不健全也会使欺凌者产生社会化障碍。
（三）怎么预防校园欺凌
预防“校园欺凌”，应做到“三不”，即：不做受害者、不做欺凌者、不做附和者或冷眼旁观者。
1.不携带较多的钱和手机等贵重物品，不公开显露自己的财物。
2.与同学友好相处，宽容、理性、平和解决矛盾，不采用过激方式。
3.提升自我防护意识和防护能力，平时加强身体素质训练，以便在危险的时刻进行自保。
4.拒绝煽风点火，拒绝成为欺凌者的“帮凶”。
5.拒绝当事不关己的旁观者，适当对被欺凌者表达同情和关心。
6.在能力范围内施以援手，帮助被欺凌者。
7.及时向老师、家长报告，甚至报警。
法制教育不仅仅是学校和公安机关的任务，更是我们每个人的任务，抵制不文明行为，将法制教育内化于心，外化与形，做到学法、知法、守法，提高自身保护意识，遵守法律法规，共同构建和谐校园，促进青少年健康成长。