阳春三月春意暖，岸柳青青，草长莺飞，小麦拔节，万物生长……到处是一片欣欣向荣的景象，新华公学双语小学也是一派繁忙的学习景象。
2024年3月25日上午第二节课，双语小学低语教研组全体老师齐聚一（3）班，共同聆听年轻教师何丹阳的公开课《树和喜鹊》。
“温故而知新，可以为师矣”，生字教学是低年级的重点，何老师先带领学生回顾第一课时所学习的生字词。紧接着通过一系列情景的创设让学生感受了树和喜鹊的孤单与快乐。在重难点突破环节，何老师通过抓住两段文字进行对比学习，让学生充分感知词语背后传达的情感。在整节课中，何老师通过运用多种教学手段，结合图片变化、角色扮演感知、细致朗读指导等丰富的课堂活动，让学生在轻松愉悦的学习氛围中畅游。
在组内评课环节，老师们建议在重难点突破时，教师除了让学生抓住前后对比，以及一些词语感受孤单外，还可以通过设置一些情景，引导学生联系生活实际感受“孤单”，类似的情景学生可以想到很多，这样学生的表达欲望就会被调动起来，课堂就变成新鲜有活力的，如源头活水汩汩涌出……
一鸟一世界，一树一菩提。一课一教法，课课有收获。博观而约取，厚积而薄发，在万物复苏的季节，双语小学低语教研组会以更精进的学习态度，用心备好每一节课，点亮课堂“美”一刻。