在孩子被欺凌时
父母为了孩子挺身而出
或许是本能
但在他们的眼里
那便是他们进行反抗求助的勇气和底气
要培养孩子的特长和兴趣
帮助他们建立
自信心和积极的心态
这个世界很美好
但也存在很多恶意
作为父母我们能做的
就是用爱和守护
为他们打造最厚实的铠甲
成为他们在黑暗中徘徊时
最明亮的光
签到
“一日生活皆课程”⚯
早晨的入园签到时光是孩子们开启🔛
幼儿园一天的第一环节☺︎☺︎☺︎
最大环节的挖掘自主签到的价值✍︎✍︎✍︎
让自主签到成为充满乐趣✌︎✌︎✌︎
融入教育目标的有效环节
表情娃娃
“我是情绪的小主人”🙉
情绪没有好坏之分🍀🍀🍀
所有的情绪和感受都是可以接受的🙊
让孩子们通过情绪更清楚的了解自己,
拥抱情绪,做情绪的好朋友👬
早读
一日之计在于晨,
属于小朋友的"晨读时间"📖,
点滴成习惯,一份耕耘一份收获,
日积月累,未来可期!
信息板
幼儿通过每天阅读信息板,了解今日天气、日期、节日、温度、班级成员、课程、班级约定等,让宝贝们有准备的开始一天的幼儿园生活✨✨
小小值日生
培养值日生工作,能有效帮助孩子树立自信👍,培养良好的劳动习惯,增强集体意识,培养社会交往能力🤗,社会责任感,动手实践能力,让孩子在生活中得到学习和发展!
小小表演家
今天的小小表演家是Ria宝贝,
宝贝分享的是《老师好》
每一次登上舞台,
都是成长路上的重要时刻⏰
希望你们在未来的每一寸时光里
都能自信表达⭐⭐
成为自己的太阳🌞🌞🌞
陶艺课
《美味的汉堡》
活动目标:
1.观察汉堡的特点,说出汉堡里的食材有哪些发展观察能力和语言表达能力
2.通过揉、搓、捏等技法,做出汉堡的各种食材进行组合,发展想象力和动手能力
乐高课
谁的鼻子长
1.能运用常规积木和特殊造型积木搭建大象的造型;
2.了解大象长鼻子的作用
学年伊始
我们班的时间表
KDI 7:展现出精细动作能力与协调能力
KDI 11:展现出积极的学习方法
KDI 14:运用象征物和图像来表示在当前的事物
问题一:时间表是用来做什么的?
Ria:告诉我们上课、玩的时间
Danny:告诉我们什么时候吃早饭
Edward:告诉我们该干什么
Eric:告诉我们吃饭时间
Noah:用来上课的
总结:告诉我们在这个时间里该干什么
安全教育
目标:
1、知道怎么保护自己
2、知道如何辨别坏人
3、共同维护校园安全
今日美食
早餐
午餐
加餐
晚餐
温馨提示:
1、今日💩幼儿:Noah
2、没有修剪指甲的及时修剪
3、多喝水