《幼儿园教育指导纲要》中指出：“亲近动植物,观察、了解、照顾它们,具有热爱自然,珍惜自然资源,关心和保护环境的意识 。”幼儿园的班级自然角是大自然的缩影,是幼儿熟悉自然、探索自然的窗口,也是对幼儿进行环保教育启蒙的最佳载体。
在植物角，寸土之地，经过老师和孩子们一番精心装扮，成为活动室内一道道微景观。小小的嫩芽，蜿蜒找寻阳光的枝条，纷纷向我们展现春日的精彩。
我给小花浇浇水、松松土，让它们长得更健壮！
我来看看我的植物长高了多少？哇！现在已经20厘米了，长得好快！
我们用自己的方式记录着植物的变化
孩子们定期亲自动手为植物浇灌、细心地护理，对自己的植物关爱有加，并将观察到的变化记录下来。通过细致的观察，发现植物生长的特征变化，培养幼儿的观察力，激发幼儿对自然的兴趣及对大自然探索和求知的欲望。
植物角不仅可美化环境，也可以调节人的心情。我们充分地发挥了植物角的作用，让绿色、生机洋溢整个大一班。孩子们了解了更多关于植物角的奥妙，植物角也成为孩子们向往的“秘密花园”，孩子们在这个小小的世界中尽情的体验着科学观察、自主探究的快乐！看着这些植物渐渐地成长，一天天地变化，孩子们心里都无比开心，让他们更加感受到了通过自己劳动获得成功的喜悦！通过此活动，让孩子在参与活动中丰富了知识，培养了兴趣，提高了能力，让植物角真正成为孩子观察探究、走进自然的一个多彩空间。同时也让孩子们每天都感受着大自然新鲜的气息！