慢品教研果，尽享同仁长，春风送诗意，不负好时光。 2024年3月11日，在这个特别的日子里，肇源县古恰镇中心校“开学初汇报课”活动，在学校领导郑德良校长，李彦国校长的精心指导和周密部署下，在全校教师的积极参与下如期开启。
精心准备，展风采
五年组10位一线教师展示了自己的课堂风采，诠释了对新课标的理解和认识，郑校长和李校长进行了跟踪听课和点评。
孙名老师执教的是信息技术课程《淘气的小猫》。孙老师先播放课前准备的课件：小猫向前走，翻跟头，引出课题：淘气的小猫，使学生对将要学习的内容迅速产生亲切感，让学生在愉悦的气氛中展开学习。整节课教学过程清晰，学生上机操作时间充裕，提高了学生的信息技术综合素养！
刘老师执教的是一节语文课《祖父的园子》。刘老师能够依托新课标，树立单元教学观，紧紧扣住单元语文要素“体会作者的思想感情”进行教学。学生在老师的引导下能够沉浸式学习，批注式阅读，谈出自己的体会，学习效果显著。刘老师在理解课文内容时相机点出寄情于景和寄情于事的写法，并设计仿写，整节课充分地培养了学生听、说、读、写的能力。
《梅花魂》这篇课文以梅花为线索，讲了有关外祖父的五件事，表现了这位老人对梅花的挚爱，表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情。宋景会老师抓住“骨气”这个词拓展，以文本为依托，引导学生领会出梅花魂的本质含义，体会出外祖父的爱国思乡之情。
《长方体的认识》一课，属于“图形与几何”领域的内容，是整个小学阶段立体图形学习的起始课，是后续学习立体图形的重要基础。基于此，刘立东老师首先通过看一看、摸一摸、说一说等数学活动，使学生正确认识长方体的各个组成部分;其次在探索长方体特征的过程中，选用比一比、量一量、描一描、算一算等不同的学习方法，得到长方体的特征;最后引导学生学会利用长方体的特征解决问题，使学生在探究活动中获得积极的情感体验，学生的合作意识和主动探究的能力都有所提高。教学效果显著。
在数学课《长方体的表面积》教学活动中，郑丽娟老师进一步培养了学生的抽象思维能力，通过让学生自己观察分析得出表面积的几种计算方法，学生能自主探索出表面积的计算方法，真正地感受了孩子当小老师的乐趣，学习兴趣较浓，且对计算方法也掌握得较好。
宫老师执教的是科学家《食物链和食物网》。课前教师准备充分，课上有效地利用现代化教学手段激发了学生的求知欲。学生经历了猜测，验证等活动，找出了绿豆苗圃中的食物链，在宫教师的引导下总结出生物间的相互作用、相互依存的密切关系，感受到了探索科学知识的乐趣。本节课充分体现出宫老师注重学生科学核心素养的培养。
白鹏会老师执教的是道德与法治学科《我们的公共生活》一课，重点抓住教材中的活动园，结合学生生活实际，认识公共空间、公共生活，通过小组合作形式，让每位学生参与讨论，思考在私人生活空间和公共生活空间的不同，调动了学生激积极性，效果良好。
马凌宇老师执教的是《分数乘法（一）》，本节内容是分数乘法的意义和计算方法与应用，是分数乘法单元的基础。第一个问题：1个小纸条占整张纸条的1/5，3个这样的小纸条占整张纸的几分之几？这是问题串中的核心问题，是从解决实际问题入手引出乘法的计算。学生通过直观图可以直接将问题表示为“3个1/5是多少”，并直接得到结果“3/5”。这个过程出现在列式之前，上课的时候教师没有回避，而是真实地展现了出来，对于构建分数乘整数的意义很重要。第二个问题，学生能用画图的方式验证算式的结果，对于发展学生的数形结合的意识非常重要。通过本节课的学习，学生了解的分数乘整数的意义，能总结分数乘整数的计算方法，学有所获。
付春生执教的是科学课《食物链和食物网》。付老师课前充分准备教具，提前让学生预习绿豆苗的生长为周围生物提供了什么条件，通过汇报引出食物链。课上教师组织学生模拟食物网断裂过程，在活动中观察、分析与讨论，发现事物之间的相互联系和相互影响，十分有利于学生对食物网本质的认识。付老师还抓住本课基础知识，精心设计练习来检查学生对知识的理解程度，板书设计也能突出知识点。通过本课学习，学生真正理解保护动植物的重要意义。
安全课《识别网络骗术》旨在提高学生的防诈骗意识和能力。本课迟老师有意识地收集一些案例，让学生在案例中理解网络带来的负面影响，同时有意识地设置师生交流讨论的问题，引导学生找出防范网络安全问题的方法，教学效果很好。
领导重视，促提升
学校郑德良校长、李彦国校长跟踪听课、评课。两位校长指出：作为老师要立足整册教材，做好文本解读，准确把握新课标，运筹帷幄，才能决胜千里。
青春当怀凌云志，鲜衣怒马奔新程。每一次教研，都是一场成长的修行;每一次启程，都将完成自我的飞跃。让古恰小教人以崭新的姿态砥砺奋进、笃行致远，在教育的大舞台上绽放属于自己的风采!
编辑：刘丽艳
审核：李彦国